A Álgebra é fundamental no currículo do Ensino Fundamental, pois desenvolve nos alunos o pensamento abstrato e a capacidade de utilizar linguagem e operações matemáticas para representar situações variadas. O conteúdo abordado nesta atividade envolverá a interpretação e resolução de problemas algébricos, o estudo de expressões algébricas, incluindo suas equivalências e transformações. Esta abordagem realça a importância da Álgebra como ferramenta para a expressão de generalizações matemáticas e modelagem de situações reais.

Utilizando uma metodologia ativa, esta atividade prima pela interatividade e envolvimento dos alunos no processo de aprendizagem. Inicialmente, o desafio será realizado individualmente, para depois unir os alunos em duplas, encorajando a troca de conhecimentos e o trabalho colaborativo. A mise-en-scène da sala de aula como um trem algébrico cria um ambiente imersivo e motivador, enquanto a 'conferência de passageiros' oferece uma oportunidade para os alunos apresentarem suas descobertas, exercitando a habilidade de argumentação e uma compreensão mais profunda da matéria.

A atividade terá uma carga horária total de 2 horas, sendo dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a introdução ao tema e a distribuição dos 'bilhetes-problemas' aos alunos; já na segunda aula, haverá a compartilhação das soluções e a 'conferência de passageiros'.

Para a execução desta atividade, serão necessários papel e lápis para o registro das soluções, bilhetes impressos contendo os problemas algébricos e elementos decorativos para a transformação da sala de aula no trem expresso algébrico. Recursos adicionais como quadro, marcadores e equipamentos de projeção serão utilizados durante a apresentação das soluções na 'conferência de passageiros'.