Momento 1: Introdução ao Conceito de Porcentagem (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula apresentando o conceito de porcentagem, destacando sua origem e significado no contexto matemático. Utilize exemplos práticos do cotidiano, como descontos em lojas ou taxas de juros em bancos, para ilustrar a aplicação do conceito. É importante que você empregue uma linguagem clara e acessível, adequada à faixa etária dos alunos. Verifique a compreensão dos alunos fazendo perguntas diretas e incentivando-os a darem exemplos de situações em que já utilizaram porcentagens.

Momento 2: Demonstração Prática com Problemas Simples (Estimativa: 10 minutos)
Apresente problemas simples para os alunos resolverem, como calcular o desconto em uma compra ou o aumento de um preço. Divida a turma em pequenos grupos e distribua mini-atividades relacionadas. Permita que os alunos trabalhem juntos para encontrar soluções, promovendo a colaboração. É importante que você circule pela sala, oferecendo ajuda conforme necessário e anotando dúvidas comuns para discutir com a turma.

Momento 3: Discussão de Resultados e Esclarecimento de Dúvidas (Estimativa: 10 minutos)
Reúna a turma e peça para que cada grupo compartilhe suas soluções e o raciocínio utilizado. Promova uma discussão coletiva sobre as diferentes abordagens e estratégias utilizadas. Esclareça quaisquer dúvidas que surgiram durante a atividade prática e reforce os conceitos principais apresentados. Avalie o entendimento dos alunos através das suas participações e da resolução dos problemas abordados.

Momento 1: Revisão dos Conceitos de Porcentagem (Estimativa: 5 minutos)
Inicie a aula revisando rapidamente os conceitos básicos de porcentagem discutidos na aula anterior. Faça perguntas diretas para verificar a compreensão dos alunos. Aproveite para resolver rapidamente um ou dois exemplos práticos no quadro, relembrando o uso de fórmulas matemáticas.

Momento 2: Introdução ao Uso de Planilhas Eletrônicas (Estimativa: 10 minutos)
Apresente aos alunos o software de planilhas eletrônicas que será utilizado para a atividade. Dê uma breve explicação de como inserir dados e fórmulas básicas. Demonstre como calcular porcentagens usando o software, utilizando um exemplo preparado previamente de um cenário real, como calcular um desconto em uma compra.

Momento 3: Prática em Duplas (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em duplas, para que possam trabalhar juntos, compartilhando conhecimentos e ajudando uns aos outros. Instrua cada dupla a criar um cenário econômico simples no software de planilhas, inserindo dados e fórmulas para calcular uma série de porcentagens, como aumento de preços e descontos.

Momento 4: Compartilhamento de Descobertas e Soluções (Estimativa: 5 minutos)
Convide algumas duplas para apresentarem os resultados de suas simulações para a turma. Permita que eles descrevam o que aprenderam e como resolveram os problemas encontrados. Incentive outros alunos a fazerem perguntas e a discutirem os diferentes métodos possíveis de resolução.

Momento 1: Revisão dos Conceitos (Estimativa: 5 minutos)
Inicie a aula fazendo uma rápida revisão dos conceitos de porcentagem abordados nas aulas anteriores. Use um caso prático novo, como a variação de preço de um produto popular entre os alunos. Pergunte aos alunos exemplos de situações do cotidiano em que utilizam porcentagens para verificar o entendimento prévio.

Momento 2: Planejamento da Simulação (Estimativa: 10 minutos)
Apresente aos alunos um cenário econômico que eles deverão simular. Explique que eles assumirão o papel de gestores de um pequeno negócio ou de indivíduos fazendo compras pessoais. Divida a turma em pequenos grupos, e entregue a cada grupo uma cartela com a descrição do cenário e os dados iniciais, como o capital disponível e preços de produtos. Oriente-os a planejar como usarão as porcentagens para tomar decisões financeiras baseando-se nesse cenário. Dê atenção especial aos objetivos específicos de cada grupo e auxilie na formulação de estratégias para otimizar seus recursos.

Momento 3: Execução da Simulação (Estimativa: 10 minutos)
Permita que os grupos iniciem sua simulação. Eles deverão fazer cálculos de porcentagens para ajustar preços, aplicar descontos, ou decidir sobre investimentos. Circule pela sala para oferecer suporte, esclarecendo dúvidas e promovendo reflexões sobre as escolhas feitas. Incentive o uso de planilhas eletrônicas, se disponível, para calcular e visualizar os impactos das decisões por meio de gráficos.

Momento 4: Compartilhamento e Reflexão (Estimativa: 5 minutos)
Após a simulação, reúna os alunos e permita que cada grupo apresente suas decisões e resultados. Incentive-os a compartilhar os desafios encontrados e as estratégias adotadas para superá-los. Proponha uma reflexão coletiva sobre o impacto das porcentagens em suas decisões e como esses conceitos são aplicáveis fora da sala de aula. Avalie o aprendizado por meio das argumentações e justificativas apresentadas pelos alunos.

Momento 1: Introdução ao Jogo de Decisão Financeira (Duração: 5 minutos)
Comece a aula explicando as regras do jogo de decisão financeira. Informe os objetivos do jogo, que são aplicar conhecimentos de porcentagem para tomar decisões financeiras informadas. Dê exemplos de possíveis cenários que os alunos enfrentarão durante o jogo e como as porcentagens influenciam essas decisões. Permita que os alunos façam perguntas para esclarecer o funcionamento do jogo antes de começar.

Momento 2: Distribuição de Cenários e Formação de Grupos (Duração: 5 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e entregue a cada grupo um conjunto de cenários financeiros fictícios que eles deverão resolver. Explique que cada grupo deverá usar cálculos de porcentagens para decidir sobre investimentos, compras ou ajustes de preços, usando os dados que foram fornecidos. Circule pela sala para ajudar com dúvidas e reforce a importância da colaboração dentro dos grupos.

Momento 3: Jogo de Tomada de Decisões (Duração: 15 minutos)
Permita que os grupos trabalhem em seus cenários, fazendo decisões financeiras baseadas nas porcentagens calculadas. Incentive os alunos a usar planilhas eletrônicas, se disponíveis, para facilitar os cálculos e a visualização dos resultados. Durante o jogo, observe a dinâmica de grupo, o processo de tomada de decisões e a aplicação correta das porcentagens. Ofereça estímulos para que todos participem ativamente.

Momento 4: Reflexão e Compartilhamento de Experiências (Duração: 5 minutos)
Reúna a turma e peça que cada grupo compartilhe suas decisões e explique as estratégias utilizadas. Incentive-os a discutir o impacto das porcentagens nas suas decisões e se houve alguma surpresa nos resultados. Proponha uma rápida reflexão sobre como esse tipo de conhecimento pode ser útil em situações reais fora da sala de aula. Avalie o entendimento através das explicações apresentadas pelos alunos.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos com deficiência visual, adapte o jogo para que os dados dos cenários sejam fornecidos em formato áudio ou impressos em Braille. Utilize softwares de leitura de tela para as atividades de planilhas, garantindo que esses alunos possam participar ativamente. Para alunos com dificuldades motoras, permita a participação focada em discussões e na elaboração de estratégias, ao invés de atividades práticas de escrita. Você pode também designar um colega assistente para ajudar nas tarefas necessárias. Para alunos com baixa participação por fatores socioeconômicos, utilize materiais de papel ou quadros visuais para que possam participar mesmo sem dispositivos eletrônicos, garantindo que ninguém seja excluído pelas limitações de recursos disponíveis. Lembre-se de que a inclusão é uma responsabilidade coletiva, e seu apoio é crucial para promover um ambiente acolhedor e motivador para todos os alunos.