Exploradores do Universo

Desenvolvida por: Érida … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Notação Científica e Distâncias Estelares

Nesta atividade, intitulada ‘Exploradores do Universo’, os alunos do 8º ano se tornarão cientistas exploradores, utilizando potências e a notação científica para compreenderem as proporções astronômicas que regem as distâncias estelares. Tendo como objetivo central o desenvolvimento de habilidades matemáticas aplicadas, a atividade propõe que cada grupo pesquise e calcule, com rigor científico, as distâncias reais entre os planetas do nosso sistema solar e algumas estrelas próximas. Após realizar os cálculos necessários utilizando potências de 10, os alunos devem apresentar suas descobertas à turma, transformando números complexos em termos mais compreensíveis por meio da notação científica. Esta atividade busca, além de fomentar a aprendizagem matemática, possibilitar que alunos desenvolvam a habilidade de trabalhar em equipe, divulgar conhecimento adquirido e importância dessa notação no estudo das ciências exatas.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo de aprendizagem desta atividade é proporcionar aos alunos a aplicação prática de conceitos de potências e notação científica, contextualizando esses conhecimentos no âmbito de distâncias astronômicas. Ao realizarem esse exercício, os alunos terão a oportunidade de melhorar suas habilidades de cálculo com números em notação científica e de apresentar argumentos matemáticos de maneira lógica e estruturada. Além disso, o trabalho em grupo almeja estimular habilidades sociais, como comunicação efetiva e colaboração, fundamentais para o desenvolvimento pessoal e acadêmico.

Compreender e aplicar o conceito de potências de 10.
Utilizar a notação científica para interpretar e comunicar números extremamente grandes.
Desenvolver habilidades de pesquisa e apresentação em grupo.

Habilidades Específicas BNCC

EF08MA01: Efetuar cálculos com potências de expoentes inteiros e aplicar esse conhecimento na representação de números em notação científica.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade está centrado em torno dos conceitos de potências e notação científica como ferramentas matemáticas fundamentais. Os alunos irão explorar estes tópicos para transformarem dados astronômicos brutos em uma linguagem matematicamente precisa e compreensível. A proposta didática é que ao final da atividade os alunos sejam capazes de identificar a aplicabilidade da matemática no entendimento das grandezas naturais do universo.

Potências e expoentes inteiros.
Notação científica.
Cálculo de distâncias astronômicas.

Metodologia

A metodologia adotada para a atividade favorece o aprendizado ativo e colaborativo, de forma que os alunos se engajem em pesquisas e discussões que os levam a investigar e resolver problemas reais. O aprendizado baseado em projetos, como este, cria um ambiente de aprendizagem rica, onde cada grupo de alunos terá a responsabilidade de se aprofundar no conhecimento dos conceitos matemáticos e astronômicos, promovendo um ambiente de investigação autêntica.

Divisão em grupos de pesquisa.
Investigação das distâncias planetárias e estelares.
Apresentação de resultados em classe.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi elaborado para otimizar o tempo em sala de aula de forma a garantir o máximo aproveitamento educacional. A duração total de 60 minutos está dividida em três etapas principais, iniciando com a introdução dos conceitos teóricos, seguida pelo desenvolvimento prático das atividades de pesquisa e cálculo, e, finalmente, concluída com as apresentações dos grupos e discussão dos resultados obtidos.

Aula 1: Introdução teórica aos conceitos de potências e notação científica (15 minutos).
Aula 1: Pesquisa e cálculos em grupos sobre as distâncias planetárias e estelares (25 minutos).
Aula 1: Apresentação dos resultados e discussão em classe (20 minutos).

Avaliação

A avaliação será baseada em múltiplos critérios qualitativos, a fim de oferecer uma visão abrangente sobre o desempenho dos alunos. Será observada a participação e envolvimento no trabalho em grupo, o que evidencia a habilidade de cooperação e comunicação na coleta e análise das informações. A precisão dos cálculos matemáticos e a aplicação da notação científica durante as apresentações servirão como indicadores do entendimento conceitual. Além disso, será avaliada a clareza e a coerência na apresentação dos resultados, enfatizando a capacidade de traduzir informações complexas de maneira compreensível. Exemplos de avaliação incluem a análise da resolução correta das fórmulas de notação científica e a adequação das respostas durante as discussões.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, é vital garantir que todos os grupos tenham acesso aos recursos necessários para realizar suas pesquisas e apresentar seus resultados adequadamente. A utilização de materiais como calculadoras científicas e acesso à internet permite aos alunos explorar uma vasta gama de informações sobre as estrelas e planetas, enquanto se familiarizam com o domínio tecnológico fundamental no mundo acadêmico e profissional.

Calculadoras científicas.
Acesso à internet para pesquisas.
Materiais impressos de apoio teórico.

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