O plano de aula enfatiza o uso prático da álgebra para resolver problemas cotidianos, promovendo o entendimento de que a matemática é uma ferramenta útil e relevante fora do ambiente escolar. Abordaremos diretamente o cálculo do valor numérico de expressões algébricas, a associação dessas expressões a equações lineares de 1º grau com duas incógnitas e a representação no plano cartesiano, além de aprofundar na representação e resolução de sistemas de equações de 1º grau com duas incógnitas, sempre focando em situações do dia a dia para reforçar a aplicabilidade dos conceitos matemáticos.

Através de metodologias ativas como Atividade Mão-na-massa, Roda de Debate e Aprendizagem Baseada em Jogos, esta atividade pretende envolver os alunos de maneira interativa e colaborativa. Os alunos trabalharão em grupos para resolver problemas e desafios, promovendo a discussão e o debate de ideias, o que potencializa a compreensão dos conceitos matemáticos de maneira mais profunda. Esta abordagem prática, além de estimular a criatividade, fomenta a autonomia dos alunos no processo de aprendizagem.

A carga horária total da atividade é de 2 horas, sendo dividida em duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, será realizada a introdução dos conceitos algébricos e a divisão dos grupos, seguida do início da caça ao tesouro. A segunda aula será dedicada à continuação e conclusão da atividade, incluindo a resolução do enigma final e a entrega do tesouro ao grupo vencedor.

Os materiais necessários para a execução da atividade incluem folhas de problemas matemáticos, canetas ou lápis, uma sala de aula ampla para acomodar os grupos e as dinâmicas, cartões ou papéis com as pistas, e um tesouro simbólico como premiação. Recursos adicionais como quadro branco e marcadores podem ser utilizados para as explanações iniciais e durante as roda de debates. A utilização de recursos didáticos como planos cartesianos em papel quadriculado também será essencial para a atividade.