O conteúdo programático desta atividade integra conceitos de geometria plana e transformações, específicos para o nível escolar do 7º ano. Os alunos exploram, na prática, as ideias de simetria e transformação geométrica enquanto analisam a composição de obras artísticas. Este ensino contextualizado facilita o engajamento e promove uma compreensão mais profunda dos conceitos matemáticos aplicados às artes.

Para alcançar os objetivos propostos, adotaremos uma metodologia mista que combina ensino teórico com práticas inspiradoras. Os alunos serão incentivados a trabalhar colaborativamente e individualmente, primeiro explorando os conceitos de simetria nas obras de arte selecionadas e, em seguida, utilizando papel quadriculado e softwares para recriar suas próprias versões das obras. Este método não só mantém o engajamento dos alunos como também promove a aprendizagem ativa e significativa.

A atividade é planejada para ser desenvolvida em duas aulas de 30 minutos cada, somando um total de 1 hora. Na primeira aula, os alunos estudam e analisam obras de arte conhecidas, identificando as figuras geométricas presentes. Na segunda aula, eles aplicam seus conhecimentos na prática, recriando as obras com simetrias e transformações geométricas.

A atividade requer o uso de diversos recursos para proporcionar uma experiência completa e envolvente. Papel quadriculado e instrumentos de desenho são essenciais para as criações manuais. Softwares de geometria dinâmica e dispositivos digitais permitirão a exploração das simetrias digitais. Referências visuais das obras de arte selecionadas são necessárias para o estudo prévio e análise das figuras geométricas.