O Mestre das Finanças

Desenvolvida por: Luclec… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Gestão Financeira e Números Inteiros

Nesta atividade dinâmica e interativa, 'O Mestre das Finanças', os alunos do 7º ano terão a oportunidade de gerenciar finanças em um contexto simulado, onde receberão uma quantia inicial em 'dinheiro' de papel. Serão levados a tomar decisões sobre como gastar, economizar ou investir esse dinheiro em diferentes cenários propostos, como comércio, despesas recorrentes e oportunidades de investimentos. Durante o jogo, eles enfrentarão eventos aleatórios que poderão afetar positiva ou negativamente suas finanças, como despesas inesperadas (cartões de despesas) ou ganhos extras. Essa simulação propõe um ambiente rico para a aplicação prática de operações com números inteiros, promovendo uma compreensão profunda sobre adição e subtração, além de possibilitar a experiência direta com conceitos de gestão financeira pessoal. O objetivo é não apenas melhorar a habilidade matemática dos alunos, mas também prepará-los para tomar decisões financeiras informadas no futuro.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito central da atividade é facilitar o entendimento prático dos números inteiros e suas operações, por meio de uma experiência de gestão financeira. Através desta simulação, os alunos poderão entender melhor a relação entre ganhos, despesas e poupança, além de aplicar conceitos matemáticos em um contexto realista. Este cenário proposto incitará os estudantes a pensar estrategicamente sobre suas escolhas financeiras, incentivando o desenvolvimento de habilidades como planejamento, tomada de decisões e avaliaÃ§Ã£o de riscos. Além disso, a atividade pretende promover a educação financeira, preparando os alunos para uma gestão responsável de recursos no futuro.

Aplicar operações com números inteiros em situações práticas de gestão financeira.
Desenvolver habilidades de planejamento e tomada de decisão financeira.
Compreender a importância e o impacto das escolhas financeiras.
Promover o entendimento de conceitos de adição e subtração através de transações simuladas.
Introduzir conceitos básicos de educação financeira.

Habilidades Específicas BNCC

EF07MA01: Resolver e elaborar problemas com números naturais, envolvendo as noções de divisor e de múltiplo, podendo incluir máximo divisor comum ou mínimo múltiplo comum, por meio de estratégias diversas, sem a aplicação de algoritmos.
EF07MA03: Comparar e ordenar números inteiros em diferentes contextos, incluindo o histórico, associá-los a pontos da reta numérica e utilizá-los em situações que envolvam adição e subtração.
EF07MA04: Resolver e elaborar problemas que envolvam operações com números inteiros.

Conteúdo Programático

Através da interação com a atividade 'O Mestre das Finanças', os conceitos de números inteiros serão revisitados e expandidos, incorporando estratégias de gestão financeira. Ao lidar com situações simuladas de ganhos e despesas, os alunos terão a aplicação prática dos números inteiros, evidenciando a relevância destas operações matemáticas em contextos do dia a dia. Além disso, será um momento oportuno para introduzir noções básicas de educação financeira, promovendo uma reflexão sobre as decisões de consumo e poupança.

Operações com números inteiros (adição e subtração).
Gestão financeira pessoal, planejamento e tomada de decisão.
Educação financeira básica.
Resolução de problemas com números naturais e inteiros.

Metodologia

A metodologia 'Aprendizagem Baseada em Jogos' será empregada para engajar os alunos em uma experiência prática e significativa de gestão financeira. Esta abordagem permitirá que os estudantes aprendam fazendo, através da simulação realista de transações financeiras utilizando 'dinheiro' de papel. As decisões tomadas pelos alunos terão repercussões diretas no jogo, o que incentivará uma reflexão contínua sobre suas estratégias financeiras. Além disso, a introdução de eventos aleatórios que afetarão suas finanças adiciona um elemento de imprevisibilidade, simulando situações da vida real e promovendo o desenvolvimento de habilidades de adaptação e resolução de problemas.

Simulação de gestão financeira utilizando dinheiro de papel.
Uso de cartões representando eventos e transações financeiras.
Discussões em grupo para troca de estratégias e decisões.
Reflexão individual e em grupo sobre as escolhas financeiras realizadas.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em uma sessão de 1 hora e 20 minutos. A introdução dos conceitos e a explicação das regras do jogo ocuparão os primeiros 20 minutos. Os 60 minutos restantes serão destinados à execução do jogo e ao debriefing final, onde os alunos poderão compartilhar suas experiências e aprendizados.

Aula 1 da atividade: Introdução ao jogo e explicação das regras (20 minutos)
Aula 1 da atividade: Execução do jogo, 'O Mestre das Finanças' (40 minutos)
Aula 1 da atividade: Debriefing e reflexão sobre a atividade (20 minutos)

Avaliação

A avaliação da atividade será formativa, concentrando-se na participação ativa dos alunos, na capacidade de tomar decisões fundamentadas financeiramente e na reflexão sobre suas escolhas. Serão observados critérios como a capacidade de aplicar operações com números inteiros em contexto de gestão financeira, planejamento estratégico e tomada de decisão. A reflexão individual ou em grupo sobre o jogo servirá como oportunidade para os alunos avaliarem suas próprias estratégias e aprender com as estratégias dos outros, incentivando a metacognição. Exemplos de sucesso e desafio serão discutidos para reconhecer aprendizados e áreas de melhoria.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários 'dinheiro' de papel em várias denominações, cartões representando diversos tipos de transações financeiras (como ganhos e despesas), um espaço adequado para acomodar todos os alunos confortavelmente e quadro branco ou flip-chart para anotações e explicações. A preparação do material requer atenção aos detalhes para garantir uma experiência imersiva e educativa.

'Dinheiro' de papel em várias denominações.
Cartões de eventos: ganhos extras e despesas inesperadas.
Espaço de sala de aula configurado para facilitar a interação e a mobilidade.
Quadro branco ou flip-chart.

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