Missão Inteira: Desafios Matemáticos

Desenvolvida por: Arnald… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Números Inteiros

A atividade 'Missão Inteira: Desafios Matemáticos' propõe uma imersão no universo dos números inteiros, utilizando um grande jogo de tabuleiro personalizado como ferramenta de aprendizagem. Cada casa do tabuleiro traz desafios matemáticos que envolvem operações com números inteiros, como adição, subtração, multiplicação e divisão, contextualizados em situações cotidianas (cálculo de trocos, dívidas, temperaturas abaixo de zero, etc.). Os alunos, divididos em pequenos grupos, avançarão no jogo lançando dados e, para prosseguir, precisarão resolver os problemas de cada casa em que pararem. Esta estratégia promove não apenas o raciocínio rápido e a capacidade de aplicar conhecimentos matemáticos em situações práticas, mas também incentiva habilidades socioemocionais como trabalho em equipe e resiliência. Ao longo da atividade, os estudantes serão capazes de entender de forma lúdica e significativa a importância dos números inteiros, ampliando sua capacidade de resolver problemas matemáticos complexos e aplicar esse conhecimento em diversas áreas da vida.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é utilizar uma abordagem lúdica para solidificar o conhecimento dos alunos a respeito dos números inteiros, abrangendo as quatro operações fundamentais da matemática. Por meio de desafios contextualizados e relacionados ao cotidiano dos discentes, espera-se desenvolver não só habilidades matemáticas específicas, como também promover a capacidade de trabalhar em equipe, lidar com desafios de forma resiliente e aplicar conceitos matemáticos em situações reais. Essa estratégia pedagógica visa favorecer a consolidação de conhecimentos prévios, além de incentivar o desenvolvimento de novas competências de forma integrada e significativa.

Aplicar corretamente as operações com números inteiros em contextos variados.
Desenvolver raciocínio lógico e resolução de problemas.
Promover trabalho em equipe e comunicação eficaz entre os alunos.
Estimular a resiliência ao enfrentar desafios matemáticos.
Relacionar conhecimentos matemáticos com situações da vida cotidiana.

Habilidades Específicas BNCC

EF07MA04: Resolver e elaborar problemas que envolvam operações com números inteiros.

Conteúdo Programático

A abordagem da temática números inteiros por meio do jogo estimula a contextualização da matemática no dia a dia dos alunos, tornando o aprendizado mais significativo. Além das operações básicas, aborda-se a aplicação prática desses conhecimentos em situações comuns, como transações financeiras e medidas de temperatura. Com isso, pretende-se que os alunos desenvolvam não só habilidades técnicas, mas também uma percepÃ§Ã£o mais aguçada sobre a presença e importÃ¢ncia da matemática em diversos aspectos da vida.

Operações com números inteiros (adição, subtração, multiplicação, divisão).
Resolução de problemas envolvendo números inteiros.
Contextualização dos números inteiros no cotidiano.

Metodologia

A metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos será utilizada para engajar os alunos de maneira dinâmica e interativa. Por meio do jogo de tabuleiro personalizado, os estudantes irão vivenciar a aplicação dos conceitos matemáticos em um ambiente lúdico, facilitando a assimilação e a aplicação do conhecimento. O trabalho em pequenos grupos favorecerá a socialização, a troca de ideias e a cooperação, essenciais para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais. A participação ativa no jogo, associada à resolução de desafios práticos, promove uma aprendizagem significativa e duradoura.

Jogo de tabuleiro como ferramenta de aprendizagem.
Trabalho em equipe para resolução de desafios.
Discussão em grupo dos problemas e estratégias de solução.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada ao longo de duas aulas, totalizando uma carga horária de 1 hora. Na primeira aula, introduziremos o jogo e explicaremos as regras. Na sequência, os alunos começarão a jogar, enfrentando os primeiros desafios matemáticos. Na segunda aula, eles continuam a partida, agora de forma mais autônoma, aplicando o conhecimento adquirido e desenvolvendo estratégias em equipe.

Aula 1: Introdução ao jogo e início da partida.
Aula 2: Continuação da partida e conclusão.

Avaliação

A avaliação será realizada mediante observação da participação de cada aluno, sua capacidade de trabalhar em equipe e a aplicação correta dos conhecimentos matemáticos para resolver os desafios propostos no jogo. Será considerado não apenas o acerto das questões, mas também o processo de raciocínio, a colaboração entre os membros do grupo e a capacidade de lidar com erros e dificuldades. Feedbacks serão fornecidos ao longo da atividade, incentivando a melhoria contínua e o desenvolvimento das competências trabalhadas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários um grande tabuleiro de lona, cartões com desafios matemáticos, dados, peões para marcação no tabuleiro e material para anotação das respostas e raciocínios. Estes recursos foram escolhidos por proporcionar uma experiência imersiva e interativa, facilitando a compreensão dos conteúdos de forma lúdica e colaborativa.

Grande tabuleiro de lona personalizado.
Cartões com desafios matemáticos.
Dados e peões para os jogadores.
Material para anotação.

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