Neste contexto lúdico e desafiador, o Conteúdo Programático foca na aplicação prática de conceitos de números naturais, divisores, múltiplos, máximo divisor comum e mínimo múltiplo comum. Através desta abordagem, procura-se conectar o conteúdo matemático à vida real, incentivando a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento. A metodologia proposta estimula não só a aprendizagem dos conceitos matemáticos, mas também o desenvolvimento de habilidades socioemocionais importantes.

A metodologia 'Mão-na-massa', juntamente com a 'Aprendizagem Baseada em Projetos' e a 'Sala de Aula Invertida', são utilizadas para criar uma experiência imersiva e interativa. Através destas abordagens pedagógicas ativas, os alunos são colocados no centro do processo de aprendizagem, onde são encorajados a explorar, questionar e resolver problemas em equipe. Este formato promove uma participação ativa dos estudantes, motiva o engajamento e o desenvolvimento de competências essenciais para o século 21.

A atividade terá a duração total de 90 minutos, dividida em etapas que incluem a apresentação do desafio, a formação dos grupos, a busca e resolução das pistas, e, finalmente, a discussão sobre as estratégias e soluções encontradas. Dessa forma, garante-se uma imersão completa na atividade, permitindo que os conceitos matemáticos sejam explorados de maneira significativa.

Os recursos incluem pistas impressas ou digitais contendo problemas matemáticos, quadro negro ou quadro branco para discussão dos problemas, materiais e ferramentas digitais para pesquisa ou cálculos, e espaço adequado para a movimentação dos grupos. Tais recursos são essenciais para o engajamento dos alunos e para a eficácia da aprendizagem.