Feira dos Números

Desenvolvida por: Carlos… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Aplicação de Operações com Números Racionais em Situações do Cotidiano

Nesta aula prática chamada 'Feira dos Números', os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental são convidados a explorar, de maneira interativa, como aplicar operações com números racionais em situações cotidianas. Divididos em grupos, eles criarão estandes temáticos simulando contextos reais, como promoções comerciais ou receitas culinárias, onde desenvolverão e resolverão problemas práticos. O objetivo da atividade é não apenas familiarizá-los com a aplicação dos conceitos matemáticos, mas também incentivar habilidades de comunicação e argumentação matemática. Ao final, cada equipe apresentará suas soluções à turma, permitindo um momento rico de troca de conhecimentos e experiências.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade busca aprimorar a capacidade dos alunos de resolver problemas complexos que envolvem números racionais, utilizando operações matemáticas relevantes e contextualizadas. Os alunos serão desafiados a integrar conceitos matemáticos com situações do cotidiano, favorecendo o desenvolvimento de uma compreensão mais profunda e aplicada da matemática. Além disso, espera-se que os estudantes sejam capazes de articular seus processos de raciocínio matemático, defendendo suas soluções de maneira lógica e estruturada, o que contribui para o fortalecimento de suas habilidades de comunicação.

Aplicar operações com números racionais em contextos cotidianos.
Desenvolver habilidades de comunicação e argumentação matemática.
Integrar conceitos matemáticos em situações práticas de resolução de problemas.

Habilidades Específicas BNCC

EF07MA04: Resolver e elaborar problemas que envolvam operações com números inteiros.
EF07MA10: Comparar e ordenar números racionais em diferentes contextos e associá-los a pontos da reta numérica.
EF07MA12: Resolver e elaborar problemas que envolvam as operações com números racionais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático compreende a exploração das operações matemáticas com números racionais, como soma, subtração, multiplicação e divisão, aplicadas em situações cotidianas. Esta abordagem facilita que os alunos reconheçam a presença da matemática em contextos diversos, como em transações comerciais e no preparo de alimentos, proporcionando um aprendizado que transcende a sala de aula.

Operações com números racionais: soma, subtração, multiplicação e divisão.
Aplicação de conceitos matemáticos em situações do cotidiano.
Resolução de problemas e comunicação matemática.

Metodologia

A atividade será desenvolvida através de uma dinâmica de trabalho em grupo, onde os alunos criarão cenários específicos para aplicação dos conceitos aprendidos em matemática. A metodologia inclui pesquisa, discussão em grupo, elaboração de problemas-contexto e a posterior apresentação dos resultados para a turma. Essas etapas favorecem a construção coletiva do conhecimento e o desenvolvimento de habilidades interpessoais.

Trabalho em grupo com a criação de estandes temáticos.
Discussão e resolução de problemas-contexto.
Apresentação das soluções para a turma.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi planejado para duas aulas de 60 minutos, permitindo que os alunos possam se envolver completamente em cada etapa do projeto. Na primeira aula, eles se concentram em discutir e planejar seus estandes, além de começar o desenvolvimento dos problemas. Na segunda aula, eles finalizam as soluções e se preparam para a apresentação, seguido do momento de apresentarem e discutirem os achados em turma.

Aula 1: Discussão e planejamento dos estandes e início do desenvolvimento dos problemas.
Aula 2: Finalização das soluções, preparação e apresentação para a turma.

Avaliação

A avaliação será contínua, considerando a participação ativa de cada aluno durante as atividades em grupo, a criatividade e pertinência dos problemas criados, bem como a precisão e lógica das soluções apresentadas. A comunicação das ideias será um ponto chave na avaliação, onde os alunos devem demonstrar capacidade argumentativa ao defender suas soluções. Exemplos de critérios incluem a clareza na apresentação, a coerência do raciocínio matemático e a capacidade de trabalhar em grupo. Feedback qualitativo será fornecido para estimular o aprimoramento contínuo das competências matemáticas e comunicativas.

Materiais e ferramentas:

Os materiais necessários para a atividade incluem recursos comuns em sala de aula, que permitirão que os alunos planejem e construam seus estandes de forma criativa e eficaz. Esses recursos são fundamentais para motivar o engajamento dos estudantes, oferecendo-lhes as ferramentas necessárias para uma execução bem-sucedida da atividade planejada.

Computadores ou tablets para pesquisa.
Papel, cartolina e outros materiais para construção dos estandes.
Calculadoras e outros recursos matemáticos.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula