O conteúdo programático desta atividade é focado no aprofundamento do estudo dos números inteiros, incluindo sua representação, comparação e as operações de adição e subtração. Através do uso do aplicativo GeoGebra, os estudantes terão a oportunidade de visualizar e interagir com os números inteiros na reta numérica, promovendo uma compreensão mais clara e prática dos conceitos. Essa abordagem ajuda a contextualizar o aprendizado teórico, permitindo que os alunos experimentem e identifiquem padrões e relações entre números inteiros de forma dinâmica. A atividade será uma excelente oportunidade para integrar os conteúdos teóricos da matemática com práticas tecnológicas, enriquecendo o processo de aprendizagem dos alunos e preparando-os para aplicar esses conceitos em situações cotidianas e problemas mais complexos.

A metodologia proposta para a atividade foca em uma abordagem ativa e prática do ensino, com o intuito de engajar os alunos na exploração dos números inteiros através do uso do GeoGebra. Inicialmente, serão apresentadas instruções sobre como utilizar o aplicativo, incentivando a independência dos alunos na navegação. Em seguida, por meio de exercícios interativos projetados no GeoGebra, os alunos trabalharão de forma prática na reta numérica, representando, comparando e operando números inteiros. Esta metodologia não só facilita a compreensão teórica dos conceitos abordados como também promove o desenvolvimento da autonomia e capacidade de análise crítica nos estudantes. Além disso, a inclusão de debates e reflexões sobre as descobertas realizadas durante os exercícios contribui para o desenvolvimento de habilidades sociais e de comunicação.

O cronograma da atividade está planejado para ser realizado em uma aula de 60 minutos. Durante esse tempo, os alunos irão experimentar uma variedade de tarefas práticas e interativas que lhes permitirão manipular e vivenciar os conceitos de números inteiros dentro do GeoGebra. A aula será iniciada com uma introdução breve ao aplicativo e às tarefas que serão realizadas. Em seguida, os alunos participarão ativamente de exercícios práticos e debates em pequenos grupos. Esta organização do tempo garante que os alunos tenham a oportunidade de explorar o conteúdo de forma aprofundada, participando de forma ativa e colaborativa, incentivando a troca de ideias e reflexões sobre os conceitos matemáticos trabalhados durante a aula.

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem o uso de tecnologia educacional através do aplicativo GeoGebra. Cada aluno precisará de acesso a um dispositivo digital, como um computador ou tablet, com a instalação do GeoGebra ou acesso à versão online. Além disso, é aconselhável que o professor tenha acesso a um projetor ou tela interativa para demonstrações em sala de aula. Esses recursos permitem uma interação prática e visual com os conceitos matemáticos, enriquecendo a experiência de aprendizagem. Por se tratar de uma ferramenta gratuita e amplamente acessível, o GeoGebra é uma excelente escolha para atividades interativas e dinâmicas no ensino da matemática.

Sabemos da sobrecarga de trabalho dos professores, por isso apresentamos estratégias de inclusão e acessibilidade que são práticas e fáceis de implementar, sem onerar o tempo ou os recursos financeiros. Para garantir a equidade no acesso à aprendizagem, o professor pode assegurar que todos os alunos tenham acesso a dispositivos e ao software GeoGebra, garantindo que ninguém fique sem participar pelas condições socioeconômicas. Ademais, é recomendado que o professor promova um ambiente de sala de aula que fomente o respeito às diferentes opiniões durante os debates em grupo, incentivando todos a contribuírem de forma respeitosa e inclusiva. Estabelecer parcerias e dinâmicas de grupo permitirá que os alunos trabalhem de forma colaborativa, respeitando a diversidade de habilidades e estilos de aprendizagem, criando, assim, um ambiente educacional inclusivo e acolhedor.