Detetives dos Números Inteiros

Desenvolvida por: Sandra… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Números Inteiros

Nesta atividade intitulada 'Detetives dos Números Inteiros', os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental irão explorar de forma divertida e investigativa o universo dos números inteiros. Inspirada em uma abordagem gamificada, a atividade utiliza a metodologia da Sala de Aula Invertida. Inicialmente, os alunos recebem materiais para estudar conceitos básicos sobre números inteiros, como ordenação e comparação, pelo contexto histórico. Em sala de aula, divididos em grupos, os alunos recebem uma série de enigmas que os desafiam a resolver operações simples utilizando números inteiros. Cada solução correta leva a novas pistas espalhadas pela sala. O objetivo final é que os alunos consigam ordenar corretamente todos os números na reta numérica e compreendam a relação destes números com eventos históricos relevantes. A atividade visa promover engajamento e colaboração ativa entre os alunos, além de consolidar os conteúdos abordados através de uma aplicação prática.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade centram-se na compreensão e aplicação dos conceitos de números inteiros. Busca-se que os alunos sejam capazes de comparar e ordenar esses números, reconhecendo a sua utilização prática e contextual histórica. Além disso, a atividade visa promover a habilidade de resolver problemas utilizando operações matemáticas, desenvolvendo assim o raciocínio lógico e crítico dos alunos. Ao final, espera-se que os estudantes tenham não apenas fixado teoria, mas também aplicado na prática todo o conhecimento adquirido.

Fortalecer o entendimento dos números inteiros, suas operações e aplicações no cotidiano.
Capacitar os alunos para resolver problemas envolvendo operações de adição e subtração com números inteiros.

Habilidades Específicas BNCC

EF07MA03: Comparar e ordenar números inteiros em diferentes contextos, incluindo o histórico, associá-los a pontos da reta numérica e utilizá-los em situações que envolvam adição e subtração.
EF07MA04: Resolver e elaborar problemas que envolvam operações com números inteiros.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático oferece uma visão detalhada dos conceitos fundamentais dos números inteiros. Inicialmente, foca-se na compreensão histórica e prática destes números. Posteriormente, aborda-se a habilidade de ordená-los na reta numérica e entender suas operações básicas, principalmente adição e subtração. A proposta é integrar teoria e prática para promover a internalização do conhecimento de forma consistente.

História e introdução dos números inteiros.
Ordenação de números inteiros na reta numérica.
Operações básicas: adição e subtração de números inteiros.

Metodologia

Utilizando a metodologia de Sala de Aula Invertida, a atividade instiga os alunos a se prepararem previamente, estudando materiais disponibilizados online. Esta preparação prévia é crucial para que a experiência em sala seja dinâmica e produtiva. Durante a execução, o formato de caça ao tesouro, com pistas e enigmas, encoraja a interação em grupo e a resolução colaborativa de problemas. Essa abordagem é não apenas inovadora, mas também altamente eficaz no ensino dos conceitos fundamentais de matemática de forma lúdica e engajadora.

Sala de aula invertida: estudo prévio com materiais proporcionados.
Caça ao tesouro: resolução de enigmas que envolvem números inteiros.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade está planejada para ser desenvolvida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos revisam o material estudado previamente e iniciam a resolução dos enigmas. Na segunda aula, os grupos avançam nas pistas encontradas, finalizando o desafio com a ordenação dos números e conectando-os ao contexto histórico. Este cronograma garante um desenvolvimento estruturado e detalhado de toda a atividade.

Aula 1: Revisão dos materiais pré-estudados e início da atividade de enigmas.
Aula 2: Continuação dos enigmas, ordenação dos números inteiros e discussão em grupo.

Avaliação

A avaliação dos alunos se dará tanto de forma individual quanto coletiva. Individualmente, será observado o envolvimento de cada aluno na resolução dos enigmas e sua contribuição para o grupo. O professor deve prestar atenção ao entendimento dos conceitos básicos e como os alunos aplicam esse conhecimento nas pistas fornecidas. Exemplos de evidências a serem observadas incluem o domínio no uso de operações com números inteiros e a habilidade de ordenar corretamente na reta numérica. Coletivamente, avaliar-se-á o sucesso do grupo em concluir a atividade, garantindo que todos os números sejam correta e logicamente ordenados. Além de uma breve discussão ao final da atividade, onde os alunos poderão compartilhar reflexões sobre o processo e o aprendizado adquirido.

Materiais e ferramentas:

Para o sucesso da atividade, serão utilizados diversos recursos que auxiliam na compreensão e resolução das tarefas propostas. Recursos digitais serão fundamentais para o acesso ao material de estudo prévio. Já em sala de aula, materiais impressos para os enigmas, além de recursos para criar pistas físicas e a reta numérica, são essenciais. Isso permite que os alunos tenham uma experiência interativa e prática com o tema abordado.

Materiais de estudo digital sobre números inteiros.
Impressos com enigmas e pistas.
Recursos físicos (cartolina, canetas) para criar a reta numérica.

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