A atividade 'Detetives do Orçamento' tem como propósito aprimorar o entendimento dos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental sobre o conceito de orçamento familiar, incluindo a distinção entre despesas fixas e variáveis, bem como a importância do planejamento para a gestão das finanças pessoais e familiares. Na atividade, os alunos serão divididos em grupos e cada grupo receberá fictícias descrições de famílias, contendo informações sobre rendas, despesas fixas (como moradia e contas básicas) e variáveis (como lazer e vestuário). O desafio será analisar estes dados, identificar oportunidades para economizar e equilibrar o orçamento familiar. O foco estará em discernir entre necessidades básicas e desejos, promovendo um debate sobre escolhas financeiras responsáveis. A atividade culminará em uma roda de conversa onde os grupos compartilharão suas estratégias e discutirão a relevância da educação financeira na vida cotidiana.
Essa atividade visa promover a compreensão dos alunos sobre educação financeira, especificamente no tocante ao planejamento e gestão do orçamento familiar. Os alunos aprenderão a distinguir entre despesas fixas e variáveis, a identificar necessidades básicas frente aos desejos e a aplicar estratégias para economizar. Destaca-se também o objetivo de estimular habilidades sociais como trabalho em equipe, comunicação eficaz e respeito por opiniões diversas, através da metodologia da roda de debate.
Através desta atividade, pretendemos explorar conceitos essenciais de educação financeira, essenciais para a formação cidadã dos alunos. Debateremos sobre as noções de despesas fixas e variáveis, orçamento familiar, necessidades versus desejos, e técnicas de economia, inserindo os estudantes na compreensão dos princípios básicos do planejamento financeiro.
Esta atividade aplicará a metodologia ativa, especificamente a Aprendizagem Baseada em Jogos e Roda de Debate. Os alunos serão incentivados a atuar como 'detetives do orçamento', analisando cenários financeiros diversos e propondo soluções para situações-problema. A roda de debate será essencial para que compartilhem suas descobertas e discutam as implicações das decisões financeiras, promovendo um diálogo construtivo sobre práticas econômicas.
A atividade será desenvolvida em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, os alunos serão divididos em grupos e receberão as descrições das famílias para análise. Na segunda aula, eles apresentarão suas estratégias na roda de conversa.
O processo de avaliação considerará a participação individual e em grupo, a qualidade das estratégias de economia propostas, e a capacidade de argumentação durante a roda de conversa. Serão avaliadas também a criatividade e praticidade das soluções, e o entendimento sobre a diferenciação entre necessidades e desejos. O professor poderá aplicar uma rubrica de avaliação que detalhe critérios como colaboração, argumentação e compreensão do conteúdo.
Os recursos necessários para a atividade incluem descrições impressas de orçamentos familiares, quadro branco, marcadores e um espaço adequado para a realização da roda de conversa. A utilização de recursos digitais, como aplicativos de gestão financeira para simulações, também pode enriquecer a experiência de aprendizagem.
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