Desmatamento e Proporcionalidade: Uma Análise Gráfica

Desenvolvida por: Marcos… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Análise de gráficos e conscientização ambiental

Nesta atividade prática, os alunos do 3º ano do Ensino Médio serão divididos em grupos para analisar diferentes gráficos que mostram a evolução do desmatamento nas regiões do Brasil ao longo dos últimos 10 anos. A atividade tem como objetivo permitir que os estudantes apliquem conceitos de matemática, tais como taxa de variação, proporcionalidade direta e inversa para interpretar dados ambientais significativos. Eles precisarão determinar a variação percentual do desmatamento entre anos selecionados, identificar padrões de proporcionalidade e expressar suas descobertas por meio de sentenças algébricas. Essa abordagem visa não apenas aprimorar habilidades analíticas e algébricas, mas também fomentar uma consciência ecológica nos alunos, destacando a relevância da matemática como ferramenta para entender e abordar questões ambientais críticas.

Objetivos de Aprendizagem

O foco desta atividade é desenvolver habilidades essenciais de análise gráfica e raciocínio proporcional nos alunos, empregando gráficos reais sobre desmatamento. O intuito é que eles sejam capazes de interpretar informações complexas e realizar cálculos para determinar variações e proporcionalidades. Ao aplicar a matemática em contextos ambientais, aspira-se cultivar uma maior consciência sobre o impacto do desmatamento e estimular a reflexão sobre como a matemática pode ser utilizada para compreender e solucionar problemas reais.

Interpretar gráficos que mostram dados ambientais reais.
Calcular taxas de variação entre diferentes períodos.
Identificar padrões de proporcionalidade direta e inversa.
Expressar relações matemáticas utilizando sentenças algébricas.
Desenvolver consciência ambiental através da análise de dados.

Habilidades Específicas BNCC

EF07MA17: Resolver e elaborar problemas que envolvam variação de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa entre duas grandezas, utilizando sentença algébrica para expressar a relação entre elas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático captura aspectos fundamentais da matemática que permitem aos alunos entender e processar dados ambientais de forma crítica. Abordando conceitos de taxa de variação, proporcionalidade direta e inversa, além da formulação de sentenças algébricas, a atividade propõe uma forma integrada de aprendizagem, onde a matemática se encontra com questões ambientais atuais, ampliando as competências analíticas e conscientização dos alunos.

Taxa de variação
Proporcionalidade direta e inversa
Interpretação de gráficos
Formulação de sentenças algébricas
Consciência ambiental e matemática

Metodologia

A metodologia Atividade Mão-na-massa será utilizada para engajar os alunos de maneira ativa na aprendizagem, promovendo experiências práticas de análise de dados ambientais. A colaboração em grupo é central para essa abordagem, permitindo que os estudantes compartilhem ideias e soluções, enquanto aplicam conceitos matemáticos à investigação de problemas reais relacionados ao desmatamento. Essa estratégia pedagógica incentiva a participação ativa, o pensamento crítico e a construção conjunta do conhecimento.

Discussão em grupo dos dados apresentados nos gráficos
Cálculo de taxas de variação e identificação de proporcionalidades
Formulação de sentenças algébricas em grupo
Apresentação e debate das descobertas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada, permitindo tempo adequado para a análise dos gráficos, discussões em grupo, cálculos e apresentações finais. A primeira aula será dedicada à introdução do tema e análise inicial dos dados. A segunda aula focará no cálculo das taxas de variação, discussão sobre proporcionalidade e preparação das apresentações dos grupos.

Aula 1: Introdução ao tema e análise dos gráficos por grupo.
Aula 2: Cálculos, formulação de sentenças algébricas e preparação das apresentações.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante as discussões em grupo, na precisão dos cálculos realizados, na adequação das sentenças algébricas formuladas e na clareza das apresentações finais. Será dada especial atenção à habilidade dos alunos de aplicar os conceitos matemáticos aprendidos na interpretação dos dados ambientais. Exemplos práticos de avaliação podem incluir a verificação da correta aplicação da fórmula de taxa de variação, bem como a elaboração de argumentos lógicos durante as apresentações.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários gráficos impressos sobre a evolução do desmatamento nas diversas regiões do Brasil, calculadoras simples para auxiliar nos cálculos de variações percentuais e proporcionalidade, além de materiais básicos de escrita para anotações e formulação de sentenças algébricas. O uso de recursos visuais e tecnológicos pode enriquecer a experiência de aprendizado através da demonstração de mais exemplos e dados atualizados sobre o tema.

Gráficos impressos sobre desmatamento por região
Calculadoras simples
Materiais de escrita (lápis, borracha, papel)
Recursos visuais e tecnológicos (opcional)

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