Desafiando as Figuras Geométricas

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Figuras Geométricas e suas Propriedades

Esta atividade, intitulada 'Desafiando as Figuras Geométricas', é direcionada a alunos do 7º ano do Ensino Fundamental, buscando uma compreensão prática e interativa das propriedades das figuras geométricas. Através de cartas descritivas que fornecem pistas, mas não revelam diretamente o nome das figuras geométricas, os alunos são desafiados a identificar, desenhar e recortar essas figuras em cartolina. Na sequência, uma aplicação prática intrigante leva a turma ao pátio da escola, onde, com o uso de fita crepe, tentarão recriar as figuras em escala ampliada. Este momento propicia uma rica discussão entre os alunos sobre as características e propriedades matemáticas das figuras, além de permitir a aplicação direta dos conceitos aprendidos em sala de aula. A metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos é o pilar desta atividade, proporcionando um ambiente dinâmico e colaborativo, onde cada estudante tem a oportunidade de participar ativamente do processo de aprendizado, promovendo assim, uma experiência educacional inclusiva e participativa.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é facilitar aos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental a identificação e compreensão das propriedades e características das figuras geométricas, por meio de uma abordagem prática e interativa. Busca-se, assim, reforçar a habilidade de reconhecimento e classificação das figuras geométricas, além de promover a habilidade de trabalho em equipe, pensamento crítico, e aplicação de conhecimentos matemáticos em situações práticas. Além disso, pretende-se estimular a argumentação e o debate entre os alunos sobre soluções para problemas apresentados, valorizando a comunicação eficaz e a capacidade de argumentação matemática.

Identificar e classificar figuras geométricas baseando-se em suas propriedades.
Desenvolver habilidades de desenho e representação espacial das figuras.
Aplicar conceitos matemáticos em situações práticas e cotidianas.
Fomentar a comunicação e o trabalho colaborativo entre os alunos.
Promover a argumentação e a resolução de problemas de forma criativa e crítica.

Habilidades Específicas BNCC

EF07MA12 - Identificar propriedades comuns e diferenças entre polígonos, pelo número de lados, pelos tipos de ângulos.

Conteúdo Programático

A abordagem desta atividade centra-se nas propriedades e características das figuras geométricas, um tópico essencial no currículo de matemática do 7º ano do Ensino Fundamental. A identificação, classificação e representação das figuras geométricas em diferentes contextos e escalas permite aos alunos não apenas consolidar o conhecimento teórico, como também aplicá-lo de maneira concreta e significativa, promovendo assim um aprendizado holístico e contextualizado.

Propriedades das figuras geométricas
Classificação de polígonos
Técnicas de desenho e medição
Construção de figuras geométricas em grande escala

Metodologia

A metodologia utilizada nesta atividade, Aprendizagem Baseada em Projetos, incentiva a participação ativa dos estudantes, transformando-os em protagonistas do seu processo de aprendizado. Ao trabalharem em conjunto na identificação, desenho, recorte e construção das figuras geométricas, os alunos desenvolvem habilidades essenciais, como pensamento crítico, colaboração e resolução de problemas, em um ambiente que simula situações da vida real. Esta abordagem prática e interativa promove a interdisciplinaridade e a aplicação do conhecimento matemático de forma engajadora e significativa.

Discussão em grupos sobre as características das figuras geométricas
Atividades práticas de desenho, recorte e construção das figuras
Aplicação de conceitos matemáticos em contexto prático
Dinâmicas de grupo para fomentar a colaboração e o debate

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será efetuada a introdução à atividade, discussão das características das figuras geométricas e início das atividades práticas de desenho e recorte. A segunda aula será dedicada à construção das figuras geométricas em escala ampliada no pátio e à análise e discussão das propriedades observadas pelas equipes.

Aula 1: Apresentação do projeto, divisão de equipes, discussão inicial e início das atividades práticas.
Aula 2: Construção em grande escala no pátio e discussão das observações e conclusões das equipes.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa, colaboração em equipe e compreensão dos conceitos matemáticos aplicados. Será considerada a habilidade dos alunos em identificar e classificar as figuras geométricas, bem como a precisão e o esforço empregado na construção das figuras em grande escala. Além disso, será valorizada a capacidade de argumentação e o desenvolvimento de raciocínio lógico durante as discussões em grupo. O desempenho será avaliado de forma formativa, considerando o progresso do aluno ao longo da atividade.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais como cartas com descrições das figuras geométricas, cartolinas, tesouras sem ponta, fita crepe, réguas e lápis. Além disso, o acesso ao pátio da escola é essencial para a construção das figuras em grande escala. O uso de recursos visuais, como imagens e vídeos demonstrativos, também pode enriquecer a experiência de aprendizado e facilitar a compreensão dos conceitos abordados.

Cartas com descrições das figuras geométricas
Cartolinas de várias cores
Tesouras sem ponta (para uso escolar)
Fita crepe
Réguas e lápis
Acesso ao pátio da escola

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