Corrida dos Múltiplos

Desenvolvida por: José R… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Múltiplos e Divisores

A atividade 'Corrida dos Múltiplos' é uma proposta lúdica planejada para envolver os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental em uma competição de revezamento, onde o avanço de cada equipe, marcado em trilhas desenhadas no quadro ou no chão, depende da resolução precisa de problemas matemáticos que exigem a identificação de múltiplos comuns de números dados. Idealizada para promover tanto o cálculo rápido quanto o trabalho em equipe, esta atividade demanda que os alunos debatam e determinem juntos as melhores estratégias para encontrar os múltiplos comuns necessários para progredir nas trilhas e, por fim, atingir a linha de chegada. Além de fomentar uma compreensão mais profunda sobre os conceitos de múltiplos e divisores, a 'Corrida dos Múltiplos' tem como objetivo encorajar habilidades sociais importantes como comunicação, colaboração e pensamento crítico, proporcionando um ambiente de aprendizado dinâmico e participativo.

Objetivos de Aprendizagem

O principal intuito desta atividade é reforçar o conhecimento dos alunos acerca dos conceitos matemáticos de múltiplos e divisores, facilitando o entendimento e a aplicação destes em contextos variados. Por meio de uma abordagem prática e colaborativa, busca-se estimular não apenas a velocidade e precisão no cálculo de múltiplos comuns, mas também desenvolver competências socioemocionais como trabalho em equipe, respeito mútuo e capacidade de escuta. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos consigam resolver problemas envolvendo múltiplos e divisores de forma mais confiante e autônoma, aplicando estratégias diversas e colaborando com seus pares.

Reforçar o entendimento sobre múltiplos e divisores.
Desenvolver rapidez e precisão no cálculo de múltiplos comuns.
Estimular o trabalho em equipe e a comunicação eficaz.
Encorajar o pensamento crítico e a tomada de decisão colaborativa.
Aplicar conhecimentos matemáticos em contextos lúdicos.

Habilidades Específicas BNCC

EF07MA01: Resolver e elaborar problemas com números naturais, envolvendo as noções de divisor e de múltiplo, podendo incluir máximo divisor comum ou mínimo múltiplo comum, por meio de estratégias diversas, sem a aplicação de algoritmos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordado na atividade 'Corrida dos Múltiplos' engloba os conceitos fundamentais de múltiplos e divisores, com um enfoque especial na identificação e aplicação de múltiplos comuns. Através de uma metodologia ativa e participativa, os alunos terão a oportunidade de explorar esses conceitos de maneira prática, o que contribui para uma compreensão mais aprofundada e significativa dos temas tratados, além de permitir a aplicação dos conhecimentos matemáticos em situações que simulam desafios reais, favorecendo assim a retenção do aprendizado e o desenvolvimento de habilidades analíticas.

Conceito de múltiplos e divisores.
Identificação de múltiplos comuns.
Aplicação prática dos conceitos em jogos.

Metodologia

Adotando a Aprendizagem Baseada em Jogos, esta atividade propõe um cenário dinâmico em que os alunos são convidados a participar de um jogo de revezamento. Em grupos, eles enfrentarão o desafio de resolver problemas matemáticos para avançar em trilhas demarcadas, promovendo assim a aplicação prática e divertida do conteúdo aprendido. Esta abordagem incentiva a colaboração entre os participantes, demandando comunicação clara e planejamento conjunto, aspectos fundamentais para o sucesso no jogo. O caráter competitivo é equilibrado com a necessidade de trabalho em equipe, criando um ambiente de aprendizado estimulante e inclusivo.

Jogos de revezamento com foco em conceitos matemáticos.
Resolução de problemas em equipe.
Debates e planejamento de estratégias.
Aplicação de conhecimentos em contexto lúdico.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de 19 horas, divididas em 9.5 aulas de 120 minutos cada. Durante este período, os estudantes terão a chance de se familiarizar com os conceitos, praticar o cálculo de múltiplos comuns em diversas situações e, finalmente, participar do jogo que constitui a 'Corrida dos Múltiplos', permitindo assim um aprendizado gradual e efetivo.

Aula 1: Introdução aos conceitos de múltiplos e divisores.
Aula 2-3: Exercícios práticos sobre múltiplos comuns.
Aula 4-5: Preparação e estratégias para a 'Corrida dos Múltiplos'.
Aula 6-9: Execução da 'Corrida dos Múltiplos'.
Aula 9.5: Avaliação e feedback.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Corrida dos Múltiplos' será realizada com base na participação ativa, precisão nas respostas e colaboração durante as atividades em equipe. Além de observar a capacidade de resolver problemas matemáticos relacionados a múltiplos e divisores, será dada especial atenção à habilidade dos alunos de trabalhar em conjunto, comunicar eficazmente suas ideias e aplicar estratégias criativas. Os aspectos avaliativos incluirão tanto a performance individual quanto a coletiva, de modo a recompensar não apenas o conhecimento matemático, mas também as competências interpessoais desenvolvidas ao longo do projeto.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da 'Corrida dos Múltiplos', serão necessários recursos simples, porém essenciais para o sucesso da atividade. O uso de giz ou fita adesiva para demarcar as trilhas no chão ou quadro, além de cartões com problemas matemáticos relacionados a múltiplos e divisores, figura entre os principais materiais. Incentiva-se também a utilização de elementos visuais, como tabelas e gráficos, que possam auxiliar os alunos na resolução dos desafios propostos e no planejamento de suas estratégias.

Giz ou fita adesiva para demarcar trilhas.
Cartões com problemas matemáticos.
Tabelas e gráficos auxiliares.
Material para anotações e cálculos.

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