Clube do Debate dos Números

Desenvolvida por: Amanda… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Operações com Números Inteiros

A atividade prática 'Clube do Debate dos Números' visa envolver alunos do 7º ano do Ensino Fundamental em uma experiência de aprendizagem colaborativa e crítica. Organizados em dois grandes grupos, os estudantes serão desafiados com problemas do cotidiano que requerem operações com números inteiros. Cada grupo deve desenvolver e argumentar uma estratégia de resolução, expondo seus cálculos e decisões no quadro. Ao final, haverá uma Roda de Debate, onde todos poderão defender suas soluções e sugerir aprimoramentos nas estratégias apresentadas. Esta atividade promove o desenvolvimento de habilidades críticas e de argumentação, além de reforçar o entendimento matemático acerca das operações com números inteiros.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade visam promover a compreensão e aplicação prática das operações com números inteiros, bem como desenvolver a habilidade de argumentação dos alunos. Ao envolver problemas do cotidiano, a atividade faz com que os estudantes percebam a matemática como uma ferramenta útil e aplicável em situações reais. Além disso, a atividade busca fomentar a colaboração em equipe, uma vez que os alunos devem trabalhar juntos para construir suas estratégias e apresentar suas soluções de forma coesa.

Desenvolver estratégias para resolver problemas do cotidiano envolvendo operações com números inteiros.
Aprimorar a habilidade de argumentação e defesa de soluções matemáticas.
Promover o trabalho em grupo e colaboração entre os alunos.

Habilidades Específicas BNCC

EF07MA03: Comparar e ordenar números inteiros em diferentes contextos, incluindo o histórico, associá-los a pontos da reta numérica e utilizá-los em situações que envolvam adição e subtração.
EF07MA04: Resolver e elaborar problemas que envolvam operações com números inteiros.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange a compreensão das operações básicas com números inteiros em diferentes contextos, como a soma e subtração. Além disso, promove a aplicação desses conhecimentos em cenários do cotidiano, permitindo aos alunos verem a relevância da matemática em sua vida diária. A atividade também explora aspectos históricos dos números inteiros, enriquecendo o entendimento dos alunos sobre a evolução e aplicação desses conceitos matemáticos.

Operações básicas com números inteiros: adição e subtração.
Aplicação de números inteiros em problemas do cotidiano.
História e evolução dos números inteiros.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade está centrada no aprendizado ativo e colaborativo. Dividindo a turma em grupos, os alunos terão a oportunidade de explorar e resolver problemas do cotidiano, utilizando operações com números inteiros. A exposição de estratégias e cálculos no quadro incentiva o compartilhamento de conhecimentos e a reflexão crítica sobre as soluções propostas. O debate final serve como uma plataforma para expressar diferentes pontos de vista, promover o pensamento crítico e colaborar para um entendimento mais profundo das operações matemáticas.

Aprendizagem colaborativa em grupos.
Exposição e argumentação de estratégias no quadro.
Debate final para defesa e melhoria de soluções.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade 'Clube do Debate dos Números' será conduzido em um total de 6 horas, distribuídas ao longo de 9 aulas de 40 minutos cada. Essa estrutura garante que os alunos tenham tempo suficiente para explorar, discutir e refletir sobre os problemas apresentados. No decorrer das aulas, a ênfase estará na resolução em grupo e na preparação para o debate final, promovendo uma experiência de aprendizado contínuo e interativa.

Aula 1: Introdução à atividade e formação dos grupos.
Aula 2: Apresentação dos problemas a serem resolvidos.
Aula 3: Discussão e desenvolvimento de estratégias em grupo.
Aula 4: Continuação na elaboração de estratégias.
Aula 5: Apresentação e argumentação do primeiro grupo.
Aula 6: Apresentação e argumentação do segundo grupo.
Aula 7: Preparação para o debate final.
Aula 8: Roda de Debate.
Aula 9: Reflexão e feedback sobre as atividades realizadas.

Avaliação

A avaliação dos alunos será realizada de forma contínua e qualitativa, observando o envolvimento, contribuição e colaboração durante todo o processo da atividade. Critérios específicos incluem a capacidade de desenvolver e justificar estratégias de resolução de problemas, a clareza na argumentação e a disposição para ouvir e considerar as sugestões dos colegas. Exemplos de avaliação podem incluir observação durante as discussões em grupo e durante o debate, além de registros escritos dos cálculos e raciocínios que conduziram às soluções apresentadas. O professor também pode utilizar uma rubrica específica para avaliar diferentes aspectos das habilidades dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para esta atividade foram selecionados para apoiar tanto a resolução dos problemas quanto a apresentação e discussão das soluções. Eles incluem materiais de uso cotidiano em sala de aula, além de ferramentas tecnológicas que possam enriquecer a experiência de aprendizagem. Esses recursos foram escolhidos para atender a diferentes necessidades e estilos de aprendizagem, garantindo que todos os alunos possam usufruir da atividade de forma plena.

Lousa e giz ou quadro branco e marcadores para exposição das estratégias.
Folhas de exercícios com problemas envolvendo operações com números inteiros.
Dispositivos tecnológicos, como calculadoras ou aplicativos específicos para operações matemáticas, caso necessário.

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