O conteúdo programático desta atividade aborda principalmente o entendimento e a manipulação de números inteiros dentro da Matemática, com enfoque na reta numérica. Os alunos serão apresentados aos conceitos de comparação e ordenação de números inteiros, além de serem encorajados a contextualizar esse conhecimento através de eventos históricos. Este conteúdo será desenvolvido ao longo de duas aulas práticas, que incluem tanto exposições teóricas quanto atividades participativas em grupo. Através da criação de cartazes com retas numéricas e da associação de eventos históricos a números, os alunos poderão vivenciar na prática os conceitos matemáticos e compreender de maneira crítica sua importância em diferentes contextos históricos e modernos.

A metodologia aplicada nesta atividade é centrada no aluno, utilizando metodologias ativas de aprendizado que incentivam a participação ativa e a colaboração em grupo. O uso de uma aula expositiva inicial tem o objetivo de introduzir o conteúdo teórico necessário, enquanto a segunda aula, com atividades práticas, promove o envolvimento direto dos alunos na criação e aplicação dos conceitos envolvendo números inteiros. Esta abordagem permite não apenas a compreensão teórica, mas também a aplicação prática, tornando o aprendizado mais significativo e alinhado às diretrizes pedagógicas modernas que incentivam a contextualização e o protagonismo dos alunos.

O cronograma estabelecido para esta atividade é composto por duas aulas de 40 minutos cada, que permitem uma abordagem teórica e prática do conteúdo. Na primeira aula, os alunos participarão de uma apresentação expositiva sobre números inteiros, buscando dar um panorama histórico e prático sobre o tema. A segunda aula será dedicada à atividade prática, onde os alunos terão a oportunidade de aplicar seu conhecimento em uma tarefa criativa e participativa. Este planejamento garante que os alunos tenham tempo suficiente para absorver o conteúdo teórico e colocá-lo em prática, além de permitir a troca de ideias e a aprendizagem colaborativa.

Para a realização eficaz desta atividade, uma série de recursos e materiais acessíveis será utilizada, garantindo que todos os alunos possam participar ativamente sem que haja barreiras econômicas ou logísticas. Materiais simples, como papel, canetas coloridas e cartolina, serão usados para a criação das retas numéricas. Além disso, a sala de aula será equipada com mapas históricos e exemplos de uso de números inteiros ao longo da história, para ajudar a contextualizar o aprendizado. Esses recursos foram escolhidos para incentivar um ambiente de aprendizado criativo e colaborativo, enquanto promovem a inclusão de todos os alunos.

Sabemos que, apesar das demandas diárias que os professores enfrentam, é crucial assegurar a inclusão e acessibilidade de todos os alunos no processo educacional. Nesta atividade, as estratégias de inclusão são pensadas para não sobrecarregar o professor ou demandar recursos financeiros significativos. A metodologia proposta incentiva a interação entre os alunos, utilizando recursos que estão ao alcance de todos. Pequenos ajustes no ensino, como fornecer instruções claras e passo a passo, garantirão que todos compreendam as atividades, promovendo um ambiente de diversidade na sala de aula. Os professores são encorajados a observar sinais de dificuldade e intervir quando necessário, garantindo suporte individualizado para alunos que possam precisar, além de manter comunicação aberta com a família, sempre que necessário.