Nesta unidade, o conteúdo programático é voltado para a compreensão e aplicação prática das operações matemáticas com números inteiros, contextualizando seus usos históricos e cotidianos. A exploração desses conceitos por meio de histórias criadas pelos alunos fomenta uma aprendizagem ativa e significativa, permitindo que os alunos compreendam a utilidade e a relevância dos números inteiros nas mais diversas situações, desde resolver simples problemas aritméticos até aplicá-los em situações mais complexas e abstratas.

A metodologia aplicada foca em aprendizagem ativa e colaborativa, onde os alunos têm a oportunidade de interagir entre si e com o material de apoio antecipadamente disponibilizado. A atividade será conduzida por meio de discussões em grupos, onde os alunos criarão narrativas cognitivamente desafiadoras envolvendo números inteiros. Este método não só incentiva a investigação e a curiosidade como também promove a construção coletiva do conhecimento, essencial no desenvolvimento das competências do século XXI.

O cronograma da atividade foi cuidadosamente planejado para cobrir um total de 5 horas, divididas em seis aulas de 50 minutos. Desta forma, garante-se que os alunos tenham tempo suficiente para se familiarizar com o conteúdo, desenvolver as histórias em grupo, realizar revisões necessárias e treinar para as apresentações, culminando em apresentações orais com espaço para discussões reflexivas e feedback.

Os recursos necessários para esta atividade abrangem uma variedade de materiais e tecnologias que facilitam a aprendizagem e a criação das histórias. Desde recursos audiovisuais que contextualizam os números inteiros até materiais para a criação das histórias pelos alunos, cada item foi selecionado para enriquecer a experiência educacional e tornar a sessão interativa e dinâmica, promovendo o interesse contínuo dos estudantes.