O conteúdo programático da atividade A Batalha dos Polígonos abrange temas centrais relacionados ao cálculo de áreas de figuras planas. Ao focar nos quadrados, retângulos e triângulos, os alunos têm a oportunidade de consolidar seus conhecimentos matemáticos básicos aplicando-os de forma prática e interativa. Através do jogo, os conceitos são revistos constantemente, promovendo o reforço contínuo e evitando que os aprendizados se limitem ao nível teórico. Isso acaba por motivar os estudantes a manipular e entender as fórmulas de cálculo de áreas não apenas na abstração, mas dentro de cenários desafiantes que exigem habilidades analíticas e lógicas.

A metodologia aplicada na atividade gira em torno do aprendizado baseado em jogos, que é uma abordagem pedagógica eficaz para engajar alunos e promover a assimilação de conteúdos. A competição saudável motiva os estudantes a participarem ativamente, o que melhora a retenção do conhecimento. Além disso, a aplicação prática das fórmulas em um jogo garante que os alunos visualizem e compreendam melhor o significado das operações matemáticas, ampliando sua capacidade analítica e seu interesse pelo assunto. O uso de técnicas colaborativas e de aprendizado experiencial facilita o envolvimento dos alunos de diferentes perfis, assegurando que todos tenham a oportunidade de contribuir e aprender.

O cronograma para a atividade 'A Batalha dos Polígonos' está planejado para abranger duas aulas completas de 50 minutos cada, totalizando um tempo efetivo de 100 minutos de aprendizado. Durante a primeira aula, os alunos serão introduzidos às regras do jogo, revisarão o conteúdo matemático essencial e participarão de uma rodada introdutória do jogo. Na segunda aula, ocorrerão as rodadas principais, onde os alunos terão a oportunidade de aplicar os conceitos adquiridos de forma prática e competitiva, finalizando com uma discussão em grupo sobre os aprendizados e desafios enfrentados.

Para a atividade 'A Batalha dos Polígonos', diversos recursos serão utilizados para garantir uma experiência rica e envolvente para os estudantes. O principal recurso é o tabuleiro de jogo, que deve ser projetado para incluir áreas de diferentes formas geométricas, acompanhado de peças para representar os territórios conquistados. Materiais de papelaria, como lápis, borrachas e calculadoras, serão necessários para facilitar os cálculos. Recursos visuais, como cartazes com fórmulas de área, podem auxiliar na revisão dos conteúdos. A utilização desses materiais cria um ambiente propício para o engajamento dos alunos e oferece suporte prático para a realização dos cálculos propostos durante a atividade.