Momento 1: Introdução e motivação (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula com uma breve introdução sobre o que são números inteiros e a importância deles na nossa vida diária. Use exemplos práticos, como de números negativos em temperaturas ou altura abaixo do nível do mar. É importante que envolva os alunos neste momento, fazendo perguntas como 'Vocês já viram números negativos antes? Onde?' para estimular a curiosidade e engajamento imediato.

Momento 2: Exploração da história dos números inteiros (Estimativa: 15 minutos)
Utilize recursos audiovisuais, como um breve vídeo ou apresentação de slides, para apresentar a evolução histórica dos números inteiros. Pergunte aos alunos o que acharam surpreendente na evolução dos números inteiros e incentive debates curtos. Observe se os alunos estão compreendendo o conteúdo e, em caso negativo, replique a explicação de forma mais simplificada.

Momento 3: Introdução à reta numérica (Estimativa: 10 minutos)
Explique o conceito de reta numérica e como posicionar os números inteiros nela. Mostre na lousa ou utilize régua de reta numérica ampliada para exemplificar. Permita que cada aluno crie sua própria mini reta em papel. É importante que os alunos pratiquem este posicionamento, solicitando que coloquem certos números na reta e discutam em duplas sobre seus posicionamentos.

Momento 4: Atividade interativa (Estimativa: 10 minutos)
Proporcione um jogo simples onde os alunos, em grupos, devem posicionar números em uma reta numérica desenhada no chão ou em uma grande folha de papel. Cada grupo deve justificar suas escolhas, promovendo a comunicação e cooperação entre eles.

Momento 5: Reflexão e fechamento (Estimativa: 5 minutos)
Termine a aula promovendo uma breve discussão sobre o que aprenderam. Permita que os alunos compartilhem suas descobertas e dúvidas. Conclua revisando os principais pontos abordados e explique como estes conceitos serão úteis nas próximas aulas.

Momento 1: Introdução ao Jogo Matemático (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando aos alunos que eles irão participar de um jogo matemático para entender melhor a reta numérica. Explique as regras do jogo de maneira clara e simples. Assegure-se de que todos os alunos compreenderam as instruções antes de começar. Use um exemplo visual para ilustrar como o jogo será jogado. É importante que você observe se há dúvidas, incentivando os alunos a perguntarem antes de iniciar.

Momento 2: Jogo em Grupos (Estimativa: 25 minutos)
Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos. Cada grupo receberá um conjunto de cartões com números inteiros e uma reta numérica em papel grande. O objetivo do jogo é posicionar corretamente os números na reta o mais rápido possível. Permita que os alunos discutam suas estratégias dentro dos grupos, promovendo a cooperação. Circule pela sala, observe as interações e intervenha quando notar que algum grupo está tendo dificuldades, fornecendo dicas e encorajamento. Avalie a participação e cooperação dos alunos durante o jogo.

Momento 3: Feedback Coletivo (Estimativa: 10 minutos)
Após o término do jogo, reúna a turma e peça que compartilhem suas experiências. Questione o que aprenderam sobre a reta numérica e como decidiram posicionar os números. Incentive um breve debate sobre estratégias e dificuldades encontradas. Este momento é importante para avaliar a compreensão coletiva e abordar quaisquer conceitos errôneos.

Momento 4: Desafio Final e Conclusão (Estimativa: 5 minutos)
Lance um desafio para toda a turma: peça que trabalhem juntos para resolver uma tarefa que envolva posicionamento correto de números inteiros em uma reta maior. Toque no tema da importância do trabalho em equipe e resolução de problemas. Finalize a aula revisando os conceitos principais e parabenizando os alunos pelo esforço e colaboração.

Momento 1: Apresentação da Atividade Prática (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula explicando a atividade que os alunos realizarão. Entregue a cada aluno uma folha que contenha exemplos de operações simples com números inteiros e espaços para que resolvam de maneira prática. Explique que a atividade envolverá a resolução dessas operações através de uma abordagem prática utilizando materiais concretos, como fichas ou blocos. É importante que forneça instruções claras e responda a quaisquer dúvidas iniciais.

Momento 2: Distribuição e Instrução dos Materiais (Estimativa: 5 minutos)
Distribua os materiais práticos, como fichas numeradas ou blocos de construção, para cada grupo de alunos. Mostre como representá-los na mesa ou no chão para simular as operações de adição e subtração. Dê um exemplo simples na lousa para demonstrar como o material concreto será utilizado cotidianamente para resolver as operações.

Momento 3: Atividade em Grupos (Estimativa: 25 minutos)
Organize os alunos em grupos de 4 a 5 e solicite que realizem as operações utilizando os materiais fornecidos. Permita que discutam entre si as estratégias de resolução, incentivando a colaboração e a comunicação. É importante que observe os grupos e intervenha quando necessário. Facilite as discussões e ofereça dicas para grupos que encontrem dificuldades. Realize perguntas direcionadas para verificar o entendimento de conceitos e promova a autoconfiança dos alunos na resolução das operações.

Momento 4: Revisão e Compartilhamento de Resultados (Estimativa: 10 minutos)
Reúna novamente todos os alunos e peça para cada grupo compartilhar as operações realizadas, explicando as estratégias utilizadas. Promova um ambiente de discussão e aprendizado, onde os alunos possam questionar e refletir sobre os métodos aplicados por outros grupos. Utilize esse momento para reforçar conceitos cruciais dos números inteiros e atitudes de colaboração e respeito. Avalie a compreensão coletiva e ofereça feedback positivo.

Momento 1: Introdução ao Debate (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando aos alunos que participarão de um debate sobre operações com números inteiros. Destaque a importância de expressarem suas opiniões e ouvirem as dos colegas. Apresente o tema do debate (pode ser algo como 'Os desafios e benefícios das operações com números inteiros no dia a dia'). É importante que estabeleça regras claras de respeito e ordem durante o debate. Pergunte se há alguma dúvida sobre a dinâmica e prepare o ambiente para que todos possam participar.

Momento 2: Formação dos Grupos e Planejamento (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em dois grupos, atribuindo a cada um um ponto de vista sobre o tema do debate. Permita que os grupos se reúnam para discutir e planejar seus principais argumentos. Orienta-os a considerar exemplos práticos que sustentem suas opiniões. Circulando entre os grupos, observe se estão compreendendo as operações com números inteiros e sugira que façam perguntas uns aos outros para identificar fraquezas nos argumentos. Ofereça suporte para direcionar a construção de ideias quando necessário. É importante que aponte como os alunos podem pesquisar e estruturar suas ideias de forma organizada.

Momento 3: Condução do Debate (Estimativa: 20 minutos)
Inicie o debate tendo os alunos como principais protagonistas. Cada grupo deve expor seus argumentos dentro do tempo estipulado. É importante que assegure o respeito e a participação equilibrada de todos os alunos. Intervenha apenas quando houver necessidade de mediar o processo ou de esclarecer conceitos. Incentive os alunos a tomarem notas sobre os pontos levantados pelo grupo oposto, promovendo uma escuta ativa. Avalie a qualidade dos argumentos, a pertinência dos exemplos e o uso correto das operações com números inteiros.

Momento 4: Reflexão e Feedback (Estimativa: 5 minutos)
Encerrando o debate, promova uma reflexão coletiva sobre o que foi discutido. Permita que os alunos compartilhem o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade. Pergunte qual foi o ponto mais desafiador. Forneça feedback positivo sobre as habilidades de argumentação e sobre o entendimento dos conceitos de números inteiros demonstrados durante o debate. Faça um breve resumo das principais ideias tratadas na aula e reforce a aplicação prática desses conceitos.

Momento 1: Apresentação da Atividade Prática (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando que os alunos participarão de uma atividade prática sobre operações com números inteiros. Distribua fichas ou cartões com números inteiros para cada aluno e explique que eles irão resolver uma série de operações utilizando esses materiais. É importante que você demonstre um exemplo simples na lousa para garantir que todos os alunos compreendam o processo. Observe se há dúvidas e encoraje os alunos a perguntarem antes de iniciar.

Momento 2: Prática Individual com Cartões (Estimativa: 15 minutos)
Instrua os alunos a realizar as operações de adição e subtração com os números nos cartões, avaliando individualmente as respostas. Permita que eles utilizem uma pequena régua de reta numérica em papel como suporte visual. Enquanto os alunos trabalham, circule pela sala, fornecendo ajuda e feedback imediato, especialmente para aqueles que aparecem ter dificuldades. É importante que encoraje a autoconfiança dos alunos e promova um ambiente de aprendizagem positivo.

Momento 3: Discussão em Grupo (Estimativa: 15 minutos)
Organize os alunos em pequenos grupos e peça que compartilhem as estratégias utilizadas para resolver as operações. Instrua os grupos a discutir as operações que acharam mais desafiadoras e como as resolveram. Enquanto moderador, observe a dinâmica dos grupos e incentive a participação de todos, oferecendo auxílio quando necessário. Avalie a cooperação e a comunicação dentro dos grupos, e promova debates saudáveis sobre possíveis erros e acertos nas operações.

Momento 4: Revisão e Encerramento (Estimativa: 10 minutos)
Convoque todos os alunos para uma sessão de revisão. Permita que compartilhem as estratégias mais eficazes que encontraram e discutam quaisquer dificuldades persistentes. Responda a dúvidas adicionais e dê feedback positivo sobre a atividade em geral. Para encerrar, revise os conceitos principais discutidos e destaque a importância da precisão nas operações com números inteiros.