A atividade 'Triângulos na Passarela' está alinhada ao conteúdo programático do 6º ano, focalizando na geometria, especificamente no estudo dos triângulos. Através desta proposta, os alunos terão a oportunidade de explorar os conceitos geométricos de maneira prática, aplicando e visualizando as propriedades dos triângulos através da construção de modelos. Este exercício prático complementa o aprendizado teórico, facilitando a compreensão e memorização das características específicas de cada tipo de triângulo, enquanto promove outras habilidades essenciais, como o pensamento crítico e a criatividade.

A metodologia adotada para a atividade 'Triângulos na Passarela' é a Aprendizagem Baseada em Projetos, que visa engajar os alunos em uma experiência de aprendizagem ativa e significativa. Neste contexto, eles serão divididos em pequenos grupos e irão colaborar na construção de modelos tridimensionais de triângulos usando materiais recicláveis. Essa abordagem estimula a investigação, a criatividade e a solução de problemas, enquanto promove um ambiente de aprendizagem participativa e interativa. A apresentação dos modelos e o debate que se segue incentivarão a reflexão crítica e a partilha de conhecimentos entre os alunos.

Esta atividade será realizada em uma sessão de 50 minutos. Os alunos começarão com uma breve revisão sobre os tipos de triângulos e suas propriedades. Em seguida, passarão à construção dos modelos, com a posterior apresentação e debate sobre as criações. A aula terminará com uma reflexão conjunta sobre o que foi aprendido.

Os materiais necessários para a realização desta atividade incluem uma variedade de itens recicláveis, como papelão e palitos de sorvete, além de material básico para a construção dos modelos, como cola, tesoura, e talvez tintas ou canetas coloridas para a decoração. É importante que o professor disponibilize também recursos didáticos, como livros e imagens dos tipos de triângulos, que possam servir como guias durante a construção dos modelos.