Roda das Cores e Identidades

Desenvolvida por: Adrian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Ciências Humanas]

Temática: [Diversidade Racial e Identidades]

A atividade Roda das Cores e Identidades tem como principal objetivo explorar a diversidade racial por meio de uma roda de debate, na qual os alunos irão discutir a importância das cores associadas a diferentes identidades raciais. A turma será dividida em grupos, e cada grupo será responsável por pesquisar sobre uma cor específica que simboliza uma identidade racial. Após a pesquisa, os alunos compartilharão suas descobertas e reflexões, ampliando seu entendimento sobre como as cores influenciam percepções e experiências pessoais relacionadas a raça. Esta atividade busca fomentar um pensamento crítico e uma maior compreensão sobre as diversas vivências raciais, promovendo o respeito e a inclusão na sala de aula.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo de aprendizagem desta atividade é desenvolver competências que permitam aos alunos compreender e respeitar a diversidade racial presente na sociedade. Por meio do debate, espera-se que os alunos adquiram habilidades para dialogar sobre questões raciais, reconhecendo a si mesmos e aos outros como participantes ativos de uma sociedade multicultural.

[Entender a importância das cores em identidades raciai

Habilidades Específicas BNCC

[EF06HI1

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade focaliza a compreensão das cores associadas a identidades raciais e a análise de como essas cores impactam as percepções individuais e sociais. A proposta pedagógica envolve o desenvolvimento de habilidades críticas e de análise cultural, proporcionando aos alunos uma visão ampliada sobre a sociedade multicultural em que vivem.

[Conceito de identidade racia

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade centrar-se-á no aprendizado colaborativo e na investigação ativa. Os grupos de alunos pesquisarão sobre as cores e suas associações raciais, utilizando fontes variadas, e participarão de rodas de debates para compartilhar suas descobertas. Esta abordagem permite uma aprendizagem significativa através da troca de experiências e perspectivas diversas.

[Pesquisa em grup

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi estruturado para otimizar o tempo disponível e garantir que os objetivos de aprendizagem sejam alcançados. Com uma carga horária total de 2 horas, a atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada, permitindo um aprofundamento teórico seguido de discussão prática.

[Aula 1: Pesquisa e preparação dos grupos sobre uma cor associada a uma identidade racial (60 minutos

Avaliação

A avaliação será baseada na participação e envolvimento dos alunos durante a atividade. Critérios como presença ativa no debate, capacidade de argumentação, respeito pelas opiniões dos colegas e qualidade das pesquisas apresentadas serão considerados para a avaliação final. Cada grupo será incentivado a preparar não apenas informações factuais, mas também suas interpretações pessoais sobre o tema, o que será crucial para uma nota positiva. Exemplos de avaliação incluem a entrega de um relatório resumido das pesquisas e um feedback em grupo sobre o aprendizado adquirido.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização da atividade incluem materiais que facilitem tanto a pesquisa quanto a apresentação das descobertas, garantindo que os alunos consigam se apropriar dos conteúdos de forma dinâmica e interativa.

[Computadores ou tablets para pesquis

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