Prodígios das Contas

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Resolução de problemas matemáticos através do teatro

O ‘Prodígios das Contas’ é uma atividade interativa que une teatro e matemática para reforçar habilidades de resolução de problemas matemáticos com números naturais nos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental. Nesta atividade, os alunos serão divididos em equipes e terão o desafio de criar pequenas cenas teatrais que apresentem problemas matemáticos contextualizados. Cada grupo desenvolverá uma cena que deverá ser apresentada para o restante da classe, que atuará como público e solucionadores dos problemas. Ao término das apresentações, será instaurada uma roda de debate onde os alunos poderão discutir as estratégias utilizadas para resolver os problemas e, juntos, elaborarão novos desafios matemáticos, fomentando a participação ativa e o pensamento crítico quanto às várias formas de chegar a uma solução.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito desta atividade é estimular o raciocínio lógico e a habilidade dos alunos na resolução de problemas matemáticos, além de desenvolver habilidades sociais e de comunicação através do trabalho em grupo e da expressão teatral. Esta atividade busca também aprimorar a capacidade dos alunos de realizar cálculos mentais e escritos, a interpretação e a compreensão de problemas, bem como a capacidade de debater e refletir sobre estratégias e métodos de resolução de problemas.

Desenvolver habilidades de cálculo mental e escrito com números naturais.
Estimular o raciocínio lógico-matemático e a resolução de problemas.
Encorajar o trabalho em equipe e a expressão criativa.
Aprimorar habilidades de comunicação e apresentação.
Promover o debate colaborativo sobre estratégias de resolução.

Conteúdo Programático

A metodologia ativa utilizada, a roda de debate, servirá como ponte para o desenvolvimento das habilidades previstas pela Base Nacional Comum Curricular. Ademais, serão tratados conceitos relacionados aos números naturais, sistemas de numeração e a importância do cálculo mental na resolução de problemas do cotidiano.

Números naturais e suas propriedades.
Sistemas de numeração e sua influência histórica.
Cálculos mentais e escritos como ferramentas de resolução de problemas.
Elaboração de problemas matemáticos em um contexto teatral.
Debate como método de aprendizagem colaborativa.

Metodologia

O processo de aprendizagem desta atividade se dará por meio do envolvimento dos alunos em etapas de planejamento, criação, atuação, observação, reflexão crítica e síntese de ideias, seguindo a estrutura das metodologias ativas e enfatizando a participação estudantil.

Divisão da classe em pequenos grupos e escolha de um problema matemático.
Preparação das cenas teatrais pelos grupos.
Apresentação das cenas e tentativas de resolução pelos demais alunos.
Condução da roda de debate para discussão das soluções e estratégias.
Criação colaborativa de novos problemas matemáticos pelos alunos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas sessões de 1 hora cada, organizadas em etapas que incluem planejamento, criação, apresentação, debate e síntese.

Aula 1: Apresentação do projeto, divisão dos grupos, escolha dos problemas e início da criação das cenas (50 minutos).
Aula 2: Finalização e ensaio das cenas teatrais (50 minutos).
Aula 3: Apresentação das cenas e tentativa de resolução dos problemas pelo público (50 minutos).
Aula 4: Roda de debate sobre as estratégias de resolução e elaboração de novos problemas (50 minutos).

Avaliação

A avaliação será realizada de forma formativa, considerando a participação ativa dos alunos durante todas as etapas da atividade. Cada equipe será avaliada pela criatividade e clareza na apresentação teatral, pela correta aplicação de conceitos matemáticos nos problemas propostos e pela contribuição no debate e na elaboração de novos problemas. Além disso, será valorizada a capacidade dos alunos de trabalhar em equipe e a utilização de estratégias eficazes de cálculo e resolução de problemas durante as apresentações.

Materiais e ferramentas:

Os recursos incluirão materiais para montagem do cenário e figurino das cenas teatrais, utensílios de escrita para anotações durante a preparação e debate, e quadro branco para a exposição das ideias e soluções.

Materiais para o cenário e figurino das apresentações.
Papel, lápis e borrachas para anotações e desenhos.
Quadro branco ou flipchart com marcadores.
Recursos audiovisuais para registro das apresentações.

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