Polígonos em Pauta O Desfile dos Formatos

Desenvolvida por: Bruna … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Geometria

A atividade 'Polígonos em Pauta: O Desfile dos Formatos' é uma prática pedagógica inovadora e divertida que visa introduzir os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental ao estudo dos polígonos, utilizando uma metodologia ativa que combina a 'Sala de Aula Invertida' com a 'Aprendizagem Baseada em Jogos'. Nesta atividade, os alunos serão primeiramente incentivados a realizar uma pesquisa prévia sobre polígonos regulares e irregulares. Em seguida, utilizando materiais simples como palitos de sorvete ou canudos, os estudantes serão desafiados a construir diferentes tipos de polígonos. Esta tarefa culminará em um 'desfile de polígonos', onde cada grupo terá a oportunidade de apresentar os modelos que construiu ao som de uma trilha sonora animada, explicando as características de cada polígono, incluindo lados, vértices, ângulos e se eles são regulares ou irregulares. O objetivo é proporcionar um ambiente de aprendizado envolvente e colaborativo, enfatizando a identificação, comparação e classificação dos polígonos de maneira lúdica.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é permitir que os alunos do 6º ano desenvolvam habilidades importantes no estudo da geometria, fazendo conexões diretas entre a teoria e a prática. Através de uma abordagem lúdica, os estudantes poderão explorar conceitos geométricos básicos, como lados, vértices e ângulos, além de identificar e classificar polígonos em regulares e irregulares. Eles também terão a oportunidade de desenvolver habilidades de pesquisa, trabalho em equipe, comunicação e criatividade, apresentando seus 'polígonos' de forma criativa e informativa. A atividade busca, portanto, não somente a assimilação de conhecimento teórico, mas também o desenvolvimento de competências essenciais para o aprendizado contínuo em matemática.

Explorar conceitos geométricos relacionados a polígonos.
Desenvolver habilidades de construção e classificação de polígonos regulares e irregulares.
Praticar a pesquisa, a comunicação, o trabalho em equipe e a criatividade.

Habilidades Específicas BNCC

EF06MA17: Quantificar e estabelecer relações entre o número de vértices, faces e arestas de prismas e pirâmides, em função do seu polígono da base, para resolver problemas e desenvolver a percepção espacial.
EF06MA18: Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e classificá-los em regulares e não regulares, tanto em suas representações no plano como em faces de poliedros.
EF06MA19: Identificar características dos triângulos e classificá-los em relação às medidas dos lados e dos ângulos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade abrange um amplo espectro dentro do estudo da geometria, enfocando especificamente os polígonos. Os alunos aprenderão sobre as propriedades e classificações dos polígonos, diferenciando polígonos regulares de irregulares. Além disso, será dada especial atenção à relação entre vértices, lados e ângulos, bem como à classificação de triângulos. A atividade irá proporcionar um ambiente de aprendizado dinâmico e interativo, onde os estudantes poderão aplicar o conhecimento teórico na construção e apresentação dos polígonos, fortalecendo assim sua compreensão e habilidade em geometria.

Propriedades dos polígonos
Classificação dos polígonos em regulares e irregulares
Relação entre vértices, lados e ângulos em polígonos
Classificação dos triângulos

Metodologia

A metodologia desta atividade combina 'Sala de Aula Invertida' com 'Aprendizagem Baseada em Jogos', incentivando os alunos a estudarem o conteúdo previamente e a aplicarem seu conhecimento de uma forma prática e divertida na sala de aula. Inicialmente, os estudantes realizarão pesquisa sobre polígonos fora da sala, como tarefa de casa. Na aula, formarão grupos para a construção de polígonos com os materiais fornecidos e prepararão uma apresentação para o desfile. Esta abordagem promove a autoaprendizagem, a colaboração entre alunos e o engajamento ativo com o conteúdo, facilitando a compreensão e a retenção de conhecimentos.

Pesquisa prévia sobre polígonos
Construção de polígonos com materiais simples
Preparação e execução do 'desfile de polígonos'
Apresentação das características dos polígonos construídos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada, distribuídas da seguinte maneira: Na primeira aula, os alunos serão divididos em grupos e começarão a construção dos polígonos, utilizando os conhecimentos adquiridos na pesquisa prévia. A segunda aula será dedicada à finalização dos modelos e à preparação da apresentação para o desfile. Este cronograma permite uma distribuição equilibrada entre a parte prática da construção e a apresentação, otimizando o envolvimento dos alunos e a compreensão do conteúdo.

Aula 1: Construção dos polígonos em grupos
Aula 2: Preparação e realização do desfile de polígonos

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada tanto no produto final como no processo de aprendizagem. Os alunos serão avaliados pela qualidade e criatividade dos polígonos construídos, bem como pela precisão e clareza das informações apresentadas durante o desfile. Além disso, a capacidade de trabalho em equipe, o engajamento com a tarefa e a aplicação dos conceitos teóricos na construção dos modelos serão considerados. A avaliação formativa ao longo da atividade permitirá aos professores fornecer feedback construtivo, incentivando a melhoria contínua e a participação ativa dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos e materiais simples, facilitando a sua implementação em qualquer ambiente de sala de aula. A utilizaÃ§Ã£o de materiais de fácil acesso permite que os alunos se concentrem na aplicação criativa do conhecimento, sem a necessidade de tecnologias complicadas ou equipamentos especializados.

Palitos de sorvete ou canudos
Cola ou fita adesiva
Folhas de papel ou cartolina para anotações
Música animada para o desfile (aparelho de som ou computador com caixas de som)

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula