O conteúdo programático desta atividade contempla elementos essenciais da matemática voltados para a aplicação prática em contextos reais de empreendimentos. Os alunos serão introduzidos a conceitos fundamentais de finanças, desde a compreensão de operações básicas até a elaboração e análise de uma planilha manual. Os temas centrais incluem a comparação e ordenação de números naturais e racionais, a solução de problemas envolvendo operações aritméticas múltiplas, e o uso de representações gráficas para entender movimentações financeiras. Este conteúdo não só fortalece a base matemática dos participantes, como também os prepara para identificar e solucionar problemas de maneira analítica e fundamentada, habilidades cruciais no mundo moderno.

A metodologia aplicada nesta atividade favorece a participação ativa dos alunos, envolvendo práticas manuais e interativas que facilitam o entendimento de conceitos de finanças e empreendedorismo. Embora não sejam utilizadas ferramentas digitais, o enfoque didático se concentra no aprendizado experiencial e colaborativo, onde cada aluno tem a oportunidade de desenvolver e gerenciar sua própria simulação financeira. A abordagem promove o engajamento por meio de desafios práticos e a análise crítica dos resultados obtidos, permitindo aos alunos compreenderem a aplicação dos conceitos matemáticos de maneira tangível e significativa.

O cronograma da atividade foi planejado para ser executado em uma única aula de 50 minutos, proporcionando uma visão prática e direta sobre o tema. Durante esta aula, os alunos serão introduzidos à criação de planilhas manuais, passando por conceitos teóricos iniciais e aplicando este conhecimento na prática. A sequência da aula inclui explicações, organização das tarefas, desenvolvimento da atividade e uma breve revisão dos resultados obtidos. Este formato concentra o aprendizado em um bloco coeso, promovendo uma experiência educativa rica e envolvente que respeita o tempo de aula disponível.

Os recursos para esta atividade foram cuidadosamente escolhidos para promover efetivamente o aprendizado sem o uso de tecnologias digitais. Os alunos irão utilizar apenas papel e lápis, o que incentiva o desenvolvimento de habilidades manuais e a internalização dos procedimentos matemáticos sem depender de dispositivos eletrônicos. O uso de quadros brancos e marcadores pode apoiar a explicação dos conceitos e a troca de ideias entre os alunos. Estes recursos visam criar um ambiente de aprendizado acessível a todos os alunos, ao mesmo tempo que apoiam o ensino colaborativo e a participação dos alunos.

Sabemos que o trabalho do professor é intenso, mas é fundamental garantir a inclusão e acessibilidade para todos os alunos, mesmo quando não há condições específicas na turma. Neste plano de aula, a inclusão se manifesta no cuidado maternal em proporcionar um ambiente preparado para a diversidade de aprendizados e estilos dos alunos. As planilhas manuais criadas oferecem um espaço de desenvolvimento que respeita o ritmo individual, enquanto as discussões em grupo estimulam a inclusão socioemocional e a valorização da diversidade de ideias. Estratégias como a configuração do espaço para facilitar a interação e diálogos constantes com os alunos são essenciais para garantir uma atmosfera respeitosa e acolhedora. Encorajamos também a observação atenta para intervenções apropriadas em momentos de dúvida ou dificuldade, promovendo uma sala de aula onde todos se sintam vistos e ouvidos.