Oficina de Planificação

Desenvolvida por: Marcus… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Geometria Espacial

Nesta atividade, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar o mundo da geometria espacial através de uma abordagem prática e engajadora. A 'Oficina de Planificação' visa introduzir os conceitos de planificação de sólidos geométricos de uma maneira divertida e interativa. Utilizando materiais simples como cartolina, tesoura e cola, os participantes serão incentivados a criar diferentes sólidos geométricos a partir de suas planificações, discutidas previamente em sala de aula. O desafio envolverá não apenas a construção dos sólidos, mas também a reflexão sobre os desafios encontrados durante a planificação e montagem, além da análise das relações entre o número de vértices, faces e arestas de cada sólido construído. Esta oficina prática tem o potencial de enriquecer a compreensão espacial dos alunos e aprimorar sua habilidade de visualizar objetos tridimensionais a partir de suas formas planas, contribuindo significativamente para o desenvolvimento do raciocínio geométrico.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é oferecer aos alunos uma compreensão concreta e aplicada dos conceitos de geometria espacial, focando na planificação de sólidos geométricos. Busca-se, com isso, promover o desenvolvimento da percepção espacial e da capacidade de raciocínio geométrico, essenciais tanto para o aprendizado matemático quanto para o cotidiano dos estudantes. Além disso, a atividade visa estimular o trabalho em equipe, a resolução de problemas, a criatividade e a habilidade de apresentação oral, à medida que os alunos discutem e compartilham os desafios e aprendizados adquiridos durante a construção dos modelos tridimensionais.

Introduzir conceitos básicos de geometria espacial através da prática de planificação de sólidos geométricos.
Desenvolver a percepção espacial e o raciocínio geométrico.
Estimular a habilidade de trabalho em equipe e comunicação.
Propiciar uma aprendizagem significativa por meio da metodologia ativa.
Analisar e estabelecer relações entre vértices, faces e arestas dos sólidos geométricos.

Habilidades Específicas BNCC

code": EF06MA17
description": Quantificar e estabelecer relações entre o número de vértices, faces e arestas de prismas e pirâmides, em função do seu polígono da base, para resolver problemas e desenvolver a percepção espacial.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da Oficina de Planificação aborda a geometria espacial, com foco na planificação de sólidos geométricos. Esta sessão proporcionará aos alunos uma compreensão prática sobre como os objetos tridimensionais podem ser representados em duas dimensões, explorando relações entre as faces, arestas e vértices. Ao manipularem cartolinas para formar os sólidos, eles aplicarão os conceitos teóricos discutidos, consolidando o aprendizado de maneira eficaz e significativa.

Conceitos básicos de geometria espacial
Planificação de sólidos geométricos
Relações entre vértices, faces e arestas
Construção de modelos tridimensionais com materiais simples
Discussão e apresentação dos modelos construídos

Metodologia

A metodologia ativa aplicada nesta oficina envolve os alunos diretamente no processo de aprendizagem, encorajando-os a construir o conhecimento por meio de experiências práticas. A atividade inicia com uma discussão teórica sobre sólidos geométricos e suas planificações, seguida pela construção de modelos tridimensionais utilizando cartolina, tesoura e cola. Este método promove a reflexão, a criatividade, a colaboração e a comunicação entre os alunos, à medida que trabalham juntos para superar os desafios propostos.

Discussão teórica inicial sobre geometria espacial e planificação de sólidos
Construção de modelos tridimensionais com base em planificações
Trabalho em equipe para a construção dos modelos
Apresentação e discussão dos sólidos construídos e dos desafios encontrados
Reflexão sobre a relação entre forma plana e tridimensional dos objetos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Oficina de Planificação' será conduzida em uma sessão de 60 minutos. Iniciaremos com uma breve explanação teórica sobre os conceitos de geometria espacial relevantes. Em seguida, os alunos, agrupados, partirão para a construção dos sólidos geométricos, culminando na apresentação e discussão dos projetos finais.

Aula 1: Introdução aos conceitos, construção dos sólidos geométricos e apresentação dos projetos.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e baseada na participação, engajamento, criatividade e na capacidade de reflexão do aluno sobre os conceitos de geometria aplicados. A qualidade da construção dos sólidos e a habilidade de estabelecer relações entre as características geométricas (vértices, faces, arestas) também serão consideradas. Durante a apresentação dos modelos, será avaliada a clareza na comunicação das dificuldades superadas, bem como das relações geométricas observadas. Feedbacks construtivos serão fornecidos para promover o crescimento contínuo dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Os materiais necessários para a realização desta atividade incluem cartolinas de diversas cores, tesouras sem ponta, colas e régua. A simplicidade e acessibilidade desses materiais permitem que os alunos se concentrem no processo de aprendizagem, explorando a geometria de maneira prática e criativa.

Cartolinas de diversas cores
Tesouras sem ponta
Colas
Régua

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula