No contexto deste torneio, o conteúdo programático foca na potenciação de números naturais, explorando conceitos, propriedades e diferentes métodos de resolução de problemas. Esta atividade também abrange habilidades transversais, como raciocínio lógico, agilidade mental e formulação de estratégias de cálculo, tanto com o auxílio da tecnologia quanto sem. Além disso, a socialização e o desenvolvimento de competências socioemocionais são incentivados por meio do trabalho em equipe e competição saudável.

A metodologia ativa será a base deste plano de aula, promovendo uma aprendizagem participativa e centrada no aluno. Os estudantes serão estimulados a resolver problemas por meio de um torneio, o que exige pensamento crítico, tomada de decisão e colaboração. Essa abordagem não só envolve os alunos ativamente no processo de aprendizagem, mas também os encoraja a compartilhar conhecimento, estratégias e a refletir sobre suas próprias práticas de aprendizagem. A diversidade de desafios proporciona experiências diversificadas e a oportunidade de aplicar o conhecimento em situações práticas e competitivas.

A carga horária total destinada à atividade é de 2 horas, divididas em duas sessões de 60 minutos. Na primeira aula, serão apresentados os conceitos básicos e propriedades da potenciação, seguidos de exercícios introdutórios. A segunda aula será dedicada ao torneio, com a execução de desafios de cálculo mental e escrito, alternando o uso da calculadora.

Os recursos incluirão material didático sobre potenciação, quadro branco e marcadores para anotações e explicações, calculadoras para os momentos designados do torneio, e folhas de papel para cálculos escritos. A tecnologia digital, como projetor ou lousa digital, poderá ser empregada para visualização coletiva de problemas e soluções. A preparação de uma sala de aula que favoreça a movimentação e interação entre os alunos será essencial para o sucesso desta atividade.