O Grande Desafio dos Múltiplos e Divisores

Desenvolvida por: Antoni… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Números Naturais

Esta atividade pedagógica prática visa engajar os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental na compreensão e aplicação dos conceitos de múltiplos e divisores de números naturais, por meio de uma competição amigável. A atividade inicia com uma breve revisão teórica, seguida pela formação de pequenos grupos que receberão cartas com números variados. Cada grupo será desafiado a identificar múltiplos e divisores para cada número presente nas cartas. Além disso, cada grupo deverá elaborar um problema matemático que envolva múltiplos ou divisores para desafiar outro grupo. A culminação da atividade será uma Roda de Debate, onde os problemas serão apresentados por um grupo e resolvidos por outro, permitindo um rico intercâmbio de estratégias e aprendizados. Esta prática adota metodologias ativas como a Aprendizagem Baseada em Projetos e Roda de Debate para estimular a participação ativa dos alunos, promover a aprendizagem colaborativa e desenvolver habilidades de resolução de problemas.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo proporcionar aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental a oportunidade de aplicar e aprofundar seus conhecimentos sobre múltiplos e divisores de números naturais de forma prática e significativa. Pretende-se, a partir desta atividade, promover o desenvolvimento de habilidades críticas e analíticas, incentivando o pensamento computacional e a capacidade de resolução de problemas complexos. Além disso, espera-se que os alunos desenvolvam competências sociais por meio do trabalho colaborativo em grupos e da participação na Roda de Debate, melhorando sua capacidade de comunicação matemática e argumentação.

Aplicar conceitos de múltiplos e divisores na resolução de problemas práticos.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e comunicação efetiva.
Estimular a criatividade na criação de problemas matemáticos.
Promover o pensamento crítico e analítico na resolução de problemas.
Fomentar a aprendizagem colaborativa e o intercâmbio de estratégias de resolução.

Conteúdo Programático

A atividade está estruturada para abordar os conceitos fundamentais de múltiplos e divisores de números naturais, classificação de números em primos e compostos e investigação de critérios de divisibilidade. Estas áreas são essenciais para a compreensão da estrutura dos números naturais e fundamentais para o desenvolvimento matemático subsequente.

Conceitos de múltiplos e divisores.
Classificação de números naturais em primos e compostos.
Critérios de divisibilidade.

Metodologia

A atividade será conduzida por meio de metodologias ativas, especificamente por meio da Aprendizagem Baseada em Projetos e a Roda de Debate. Essa abordagem permitirá que os alunos sejam os protagonistas de seu aprendizado, trabalhando em equipe para resolver desafios práticos e discutindo suas estratégias e soluções. Os problemas criados pelos grupos servirão como base para aprofundamento dos conceitos matemáticos e estimulação do pensamento crítico.

Revisão teórica de conceitos.
Atividade prática em grupo.
Criação de problemas matemáticos.
Roda de Debate.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade totalizará 2 horas, dividida em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a revisão teórica e o início da atividade prática. A segunda aula será dedicada à conclusão da atividade prática, à criação dos problemas e à realização da Roda de Debate.

Aula 1: Introdução e início da atividade prática.
Aula 2: Continuação da prática, criação dos problemas e Roda de Debate.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e baseada na participação, engajamento e colaboração dos alunos durante a atividade. A qualidade dos problemas matemáticos criados, a eficácia na identificação de múltiplos e divisores, assim como a participação na Roda de Debate, serão critérios avaliativos. A capacidade de explicar os raciocínios utilizados e a colaboração para com os colegas durante a resolução dos desafios propostos também serão consideradas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários cartas ou papéis com números variados, quadro branco ou lousa para anotações gerais e espaços na sala que permitam a formação de pequenos grupos e a realização da Roda de Debate. A disponibilidade de materiais para a escrita e elaboração dos problemas, como canetas, lápis e papel, é igualmente essencial.

Cartas ou papéis com números.
Quadro branco ou lousa.
Markers ou gizes.
Papel e canetas.

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