Maratona de Matemática em Equipe

Desenvolvida por: Flavio… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Resolução de Problemas Matemáticos em Equipe

Nesta atividade, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental participarão de uma maratona de resolução de problemas utilizando a técnica da Aprendizagem Baseada em Jogos. O evento será estruturado em várias etapas, cada uma delas contendo desafios matemáticos que abrangem números, álgebra, grandezas e medidas. Os estudantes serão divididos em equipes e terão que colaborar para resolver uma série de problemas dentro de um tempo estipulado. A abordagem gamificada promoverá a cooperação entre os alunos, introduzindo também elementos de competição saudável através de um sistema de pontos, onde a corretude e a rapidez das respostas resultarão em recompensas simbólicas para os grupos mais bem-sucedidos. O objetivo é criar um ambiente de aprendizagem dinâmico e interativo, onde os alunos possam aprimorar suas habilidades matemáticas em um contexto lúdico e estimulante.

Objetivos de Aprendizagem

A Maratona de Matemática em Equipe tem como objetivo principal incentivar o desenvolvimento de habilidades matemáticas nos alunos, como raciocínio lógico, resolução de problemas e trabalho em equipe. Essa atividade busca promover uma experiência de aprendizado ativo, onde os alunos possam aplicar os conceitos matemáticos aprendidos em sala de aula de maneira prática e lúdica. Além disso, tem como metas fomentar a cooperação entre os alunos, desenvolver a capacidade de trabalhar sob pressão e estimular a competição saudável, preparando os alunos para os desafios futuros tanto na matemática quanto em outras áreas do conhecimento.

Desenvolver habilidades matemáticas utilizando a resolução de problemas.
Estimular o trabalho em equipe e a cooperação.
Promover a competição saudável.
Aprimorar o raciocínio lógico e a capacidade de trabalhar sob pressão.
Aplicar conceitos de números, álgebra, grandezas e medidas em contextos práticos.

Habilidades Específicas BNCC

EF06MA01: Resolver e elaborar problemas que envolvam múltiplos de um número natural.
EF06MA02: Utilizar as propriedades das operações para desenvolver estratégias de cálculo.
EF06MA03: Resolver problemas que envolvam o cálculo de perímetro de figuras planas.
EF06MA11: Interpretar tabelas e gráficos, associando-os a situações cotidianas.
EF06MA20: Resolver problemas envolvendo a noção de fração.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade será centrado no currículo de matemática do 6º ano, incluindo resolução de problemas que envolvam operações básicas (adição, subtração, multiplicação e divisão), além de conceitos de álgebra, números, grandezas e medidas. Os alunos terão a oportunidade de aplicar esses conceitos em situações práticas, melhorando seu entendimento e habilidades através de uma metodologia ativa e envolvente.

Operações básicas com números naturais e fracionários.
Conceitos fundamentais de álgebra.
Medidas de tempo, comprimento, massa e capacidade.
Perímetro e área de figuras planas.
Leitura e interpretação de gráficos e tabelas.

Metodologia

A metodologia desta atividade será uma combinação de Aprendizagem Baseada em Jogos e trabalhos em equipe, permitindo que os alunos apliquem seus conhecimentos matemáticos na resolução de problemas práticos de forma colaborativa. Será utilizado um ambiente gamificado, onde os estudantes poderão enfrentar desafios matemáticos em um contexto lúdico, promovendo a cooperação e estimulando o espírito competitivo saudável.

Divisão dos alunos em equipes.
Apresentação dos desafios matemáticos e regras da maratona.
Resolução dos problemas em equipe dentro do tempo estipulado.
Utilização de recursos digitais para apresentação dos problemas.
Oferecimento de feedback imediato sobre as respostas.

Aulas e Sequências Didáticas

A Maratona de Matemática em Equipe será realizada ao longo de cinco horas, divididas em seis aulas de aproximadamente 50 minutos cada. Cada aula será dedicada a etapas específicas da atividade, desde a criação das equipes até a premiação dos vencedores.

Aula 1: Apresentação da atividade e formação de equipes.
Aula 2: Introdução aos problemas de números e operações básicas.
Aula 3: Desafios de álgebra e introdução de conceitos.
Aula 4: Problemas envolvendo grandezas e medidas.
Aula 5: Resolução de problemas desafiadores e revisão.
Aula 6: Apuração dos pontos e cerimônia de premiação.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada tanto na corretude das respostas quanto na rapidez da resolução dos problemas propostos. Pontos serão atribuídos por cada resposta correta, e os grupos que conseguirem resolver os problemas mais rapidamente receberão pontos extras. Será importante observar não apenas o resultado final, mas também a cooperação e o desenvolvimento das habilidades de trabalho em equipe durante a resolução dos desafios. Feedbacks construtivos serão fornecidos para encorajar o avanço contínuo da aprendizagem.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem uma sala de aula equipada com quadro e data show para a apresentação dos problemas, conjuntos de problemas impressos, prêmios simbólicos para os vencedores, e acesso a softwares de cronometragem para monitorar o tempo de resolução. Além disso, serão utilizados elementos gamificados, como pontos e recompensas, para promover a motivação e engajamento dos alunos.

Quadro e data show para apresentações.
Problemas matemáticos impressos.
Prêmios simbólicos para os vencedores.
Software de cronometragem.
Elementos gamificados (pontos e recompensas).

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