Feira dos Decimais

Desenvolvida por: Lucas … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Matemática]

Temática: [Comparação de números decimais e Matemática financeira básica]

A atividade Feira dos Decimais simula um ambiente de mercado onde os alunos podem experimentar e entender a importância dos números decimais no cotidiano. Com esta atividade, os alunos irão adotar papéis de vendedores e compradores em uma feira fictícia, onde terão que lidar com orçamentos limitados e preços em valores decimais. A tarefa é projetada para incentivar o desenvolvimento de habilidades em matemática financeira elementar, bem como reforçar o conceito de comparação de números decimais por meio de experiências práticas e interativas. Ao assumir esses papéis, os estudantes praticarão a elaboração de listas de compras, a comparação de ofertas e preços, além de equacionar custos e benefícios dentro de um limite financeiro preestabelecido. Esta atividade busca não apenas o aumento da proficiência em matemática, mas também a habilidade de tomada de decisão e priorização, habilidades essas importantes no dia-a-dia e no desenvolvimento pessoal e acadêmico dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade centram-se no desenvolvimento da capacidade dos alunos de compreender e utilizar números decimais em contextos práticos. Além de fortalecer o entendimento de conceitos matemáticos, a atividade busca fomentar o pensamento crítico e a habilidade de tomada de decisão ao lidar com orçamentos limitados. Os alunos serão expostos a situações de compras cotidianas, praticando a comparação de valores e a escolha de alternativas mais vantajosas, o que contribui para uma maior consciência matemática e financeira.

Compreender a representação de números decimais e sua utilização em situações práticas.
Desenvolver habilidades para comparar e avaliar números decimais no contexto de preços e orçamentos.
Estimular a tomada de decisão e o raciocínio crítico por meio da gestão de recursos limitados.

Habilidades Específicas BNCC

EF06MA08: Compreender e utilizar os números racionais (na forma decimal) para representar e resolver situações-problema envolvendo, sobretudo, medidas e orçamentos.
EF06MA09: Construir significados noções de comparação de números racionais, especialmente na leitura e escrita de valores monetários e uso em situações cotidianas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade inclui o aprofundamento em conceitos de números decimais e sua aplicação prática na matemática financeira básica. Os alunos aprenderão a utilizar e interpretar números decimais em contextos reais, como cálculo de trocos e comparação de preços. A interação prática na feira fictícia proporcionará um ambiente de aprendizagem dinâmica e significativa, onde poderão associar os conteúdos teóricos de sala de aula com situações do cotidiano.

Conceitos de números decimais.
Matemática financeira básica aplicada a situações do cotidiano.
Comparação de preços e priorização de compras.

Metodologia

A metodologia adotada prioriza abordagens interativas e práticas, onde os alunos assumem o protagonismo do aprendizado por meio da simulação de papéis e resolução de problemas reais. O uso de simulações como a Feira dos Decimais permite uma atividade prática de aprendizagem significativa e contextualizada, propiciando momentos de troca entre os alunos e aplicação direta dos conceitos matemáticos discutidos em sala de aula.

Simulação de feira fictícia.
Trabalho em grupo para desenvolvimento cooperativo das atividades propostas.
Utilização de cenários reais para exemplificação de conceitos teóricos.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma compreende duas aulas de 60 minutos, totalizando 2 horas de atividade. A primeira aula será dedicada à introdução dos conceitos e distribuição dos papéis de vendedores e compradores entre os alunos. Na segunda aula, os alunos colocarão em prática as habilidades adquiridas, participando ativamente da feira fictícia e realizando as transações.

Aula 1: Introdução aos conceitos de números decimais e distribuição de papéis na feira.
Aula 2: Participação na feira fictícia e realização de transações baseadas em orçamentos limitados.

Avaliação

A avaliação será processual, focando na observação do desempenho dos alunos durante a simulação da feira fictícia. Os critérios de avaliação incluirão a capacidade de gerenciar o orçamento de forma eficaz, a assertividade na comparação de preços e a escolha de produtos que maximizem o uso dos recursos limitados. Exemplificativamente, um aluno que consegue comprar mais itens economizando o orçamento será avaliado positivamente pela habilidade em comparação e gestão financeira. Serão também considerados aspectos como participação, cooperação durante a atividade e a capacidade de justificar suas escolhas de compra, promovendo um ambiente colaborativo e reflexivo sobre o aprendizado adquirido.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da Feira dos Decimais, serão necessários recursos que possibilitem a simulação dos cenários de compra e venda. Estes incluem materiais visuais e táteis que representam dinheiro fictício, tabelas de preços e listagens de produtos. A combinação desses recursos estimula o aprendizado sensorial e social ao envolver uma experiência prática completa e contextualizada.

Dinheiro fictício para transações de compra e venda.
Cartazes e tabelas com preços de produtos.
Roteiros com situações-problema para contextualização das atividades.

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