Expedição pela Linha dos Números

Desenvolvida por: Elisab… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Números naturais e racionais

A atividade 'Expedição pela Linha dos Números' propõe um aprendizado dinâmico e interativo sobre a representação e ordenação de números naturais e racionais utilizando uma grande fita de linha numérica estendida pela sala de aula. Os alunos serão divididos em pequenos grupos, cada um recebendo cartões com números naturais e racionais. O desafio será localizar, marcar e etiquetar corretamente esses números na fita, transformando o espaço em um grande tabuleiro educativo. Após a marcação, os grupos apresentarão como conseguiram encontrar os pontos correspondentes, discutirão as estratégias utilizadas e compartilharão as dificuldades enfrentadas, promovendo um rico debate sobre a relação entre os números e a sua representação na reta numérica. Esta atividade visa não só a compreensão da ordenação dos números mas também engaja os alunos em uma metodologia ativa, permitindo que apliquem conceitos matemáticos de forma prática e colaborativa.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos da atividade 'Expedição pela Linha dos Números' concentram-se em promover o entendimento dos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental sobre a leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais e racionais, utilizando a reta numérica como recurso didático. Pretende-se, com esta abordagem, fortalecer o raciocínio lógico-matemático, a capacidade analítica e a visão espacial dos estudantes, assim como incentivar o trabalho em equipe e a comunicação eficaz. Além disso, busca-se introduzir e aprofundar a compreensão do sistema de numeração decimal, suas características fundamentais como base, valor posicional e a função do zero, através de um método prático e envolvente.

Leitura e escrita de números naturais e racionais utilizando a reta numérica.
Comparação e ordenação de números na reta numérica.
Compreensão do sistema de numeração decimal, destacando sua base, valor posicional e a função do zero.
Desenvolvimento de raciocínio lógico-matemático e capacidade analítica.
Fomento à colaboração e comunicação em ambiente de aprendizagem ativa.

Habilidades Específicas BNCC

EF06MA01: Comparar, ordenar, ler e escrever números naturais e números racionais cuja representação decimal é finita, fazendo uso da reta numérica.
EF06MA02: Reconhecer o sistema de numeração decimal, como o que prevaleceu no mundo ocidental, e destacar semelhanças e diferenças com outros sistemas, de modo a sistematizar suas principais características (base, valor posicional e função do zero), utilizando, inclusive, a composição e decomposição de números naturais e números racionais em sua representação decimal.

Conteúdo Programático

A 'Expedição pela Linha dos Números' incorpora ao currículo de Matemática do 6º ano uma maneira concreta e visual de entender a ordenação e representação de números, fazendo uso da reta numérica. Este conteúdo está alinhado ao ensino do sistema de numeração decimal, abordando desde conceitos básicos como a identificação de números naturais e racionais, até aspectos mais complexos como o valor posicional e a função do zero. A metodologia ativa aplicada visa garantir que os conhecimentos sejam assimilados de forma mais eficaz, por meio da experiência direta e do engajamento ativo dos alunos no processo de aprendizado.

Representação de números naturais e racionais na reta numérica.
Leitura, escrita, comparação e ordenação de números usando a reta numérica.
Sistema de numeração decimal: base, valor posicional e função do zero.
Aplicação prática dos conceitos matemáticos em situações do cotidiano.
Trabalho em equipe e desenvolvimento de habilidades de comunicação.

Metodologia

A metodologia 'Mão-na-massa' será a base desta atividade, promovendo uma aprendizagem ativa onde os alunos são os protagonistas do processo educacional. Grupos de alunos, munidos de cartões numerados, serão encarregados de identificar e marcar corretamente números na 'fita de linha numérica'. Esse processo dinâmico favorecerá a discussão entre os membros do grupo, a tomada de decisão e a solução de problemas de forma colaborativa. A apresentação das etapas de marcação e as justificativas de suas escolhas em grupo incentivam a oratória e o pensamento crítico. Dessa forma, a atividade une teoria e prática, potencializando o aprendizado matemático.

Atividade prática com 'fita de linha numérica' representando reta numérica.
Trabalho em grupo para fomentar a cooperação e discussão.
Aplicação e discussão de estratégias para localizar números na reta numérica.
Apresentação e debate sobre as escolhas dos grupos.
Utilização de metodologia ativa para engajar os alunos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Expedição pela Linha dos Números' será realizada em duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, haverá a introdução e explicação da atividade, formação dos grupos e início da marcação dos números na fita de linha numérica. A segunda aula será destinada à conclusão da marcação dos números, apresentação dos resultados pelos grupos e discussão coletiva das estratégias utilizadas e dificuldades encontradas.

Aula 1: Introdução ao conceito de reta numérica e organização dos grupos.
Aula 2: Marcação dos números, apresentações dos grupos e conclusão.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Expedição pela Linha dos Números' será baseada em critérios como precisão na marcação e identificação dos números na reta, eficácia da comunicação das estratégias utilizadas pelo grupo, participação ativa e colaboração entre os membros do grupo. Por tanto, pontos serão atribuídos não apenas pelo resultado final, mas também pelo processo de aprendizado, como a capacidade de trabalhar em equipe, solucionar problemas e defender suas estratégias perante a turma. Exemplo: 10 pontos pela correta marcação dos números, 5 pontos pela apresentação e justificativa de estratégias, 5 pontos pela participação ativa.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da 'Expedição pela Linha dos Números', serão necessários recursos simples e acessíveis: uma longa fita de papel para ser estendida pelo chão da sala de aula, representando a reta numérica; cartões de papel com números naturais e racionais impressos; fita adesiva ou alfinetes para a fixação dos cartões na reta numérica; marcadores ou canetas. Estes recursos possibilitarão uma experiência de aprendizagem tangível e interativa, incentivando a participação ativa e o engajamento dos alunos na atividade proposta.

Fita de papel grande para reta numérica.
Cartões com números naturais e racionais.
Fita adesiva ou alfinetes para fixação.
Marcadores ou canetas.

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