O conteúdo programático para esta atividade abrange áreas fundamentais da matemática focadas em números e proporcionalidade, com ênfase em porcentagens e como essas são aplicáveis em diversas situações do cotidiano. Os alunos irão explorar o conceito de proporcionalidade, descontos, aumentos e juros simples, além de desenvolver a habilidade de criar e resolver problemas contextualizados que envolvem essas noções matemáticas. Através da prática de atividades lúdicas e experimentais, pretende-se que conceitos abstratos sejam concretizados de forma eficaz, levando em consideração as conexões entre números, álgebra e suas aplicações práticas. Ao final das atividades, espera-se que os alunos tenham domínio sobre a utilização de porcentagens, compreendam as relações matemáticas em contextos cotidianos e sejam capazes de aplicar soluções para situações práticas, enriquecendo seu conhecimento e habilidades matemáticas de forma integrada e prática.

A metodologia empregada nesta atividade é baseada em abordagens ativas de aprendizagem, que permitem que os estudantes se tornem protagonistas do seu processo educacional. A aprendizagem baseada em jogos será implementada na primeira aula para promover um ambiente dinâmico e interativo, incentivando a resolução de problemas de forma lúdica e colaborativa. Já na segunda aula, a metodologia de atividades 'mão-na-massa' permite que os alunos apliquem conceitos aprendidos, desenvolvam suas próprias ideias e compartilhem suas descobertas, promovendo um vínculo mais forte com o conteúdo ao estimular a criatividade e a inovação. Ambas as metodologias são essenciais para alcançar um ensino eficaz e memorável.

O cronograma da atividade é organizado em duas sessões de 60 minutos, permitindo que os alunos explorem conceitos matemáticos por meio de metodologias ativas diversificadas. Na primeira aula, os alunos serão imersos em um ambiente de jogo para explorar e resolver problemas de porcentagens em situações cotidianas, utilizando um tabuleiro como recurso principal. Esta abordagem lúdica é fundamental para engajar os alunos no processo de aprendizagem. Na segunda aula, a abordagem mudará para uma atividade prática, onde os alunos serão desafiados a criar cenários relacionados a porcentagens, promovendo a experimentação e a aplicação do aprendizado recente. Este cronograma foi planejado para maximizar a retenção do conteúdo, proporcionando tempo adequado para a exploração, discussão e aplicação prática dos conceitos aprendidos.

Os recursos planejados para a execução deste plano de aula incluem uma variedade de materiais que facilitarão o processo de aprendizagem e engajamento dos alunos. Um dos principais recursos será um jogo de tabuleiro, que simulará situações reais envolvendo porcentagens e possibilitará a exploração colaborativa de problemas matemáticos. Além disso, os alunos utilizarão materiais recicláveis para criar mini mercados na segunda aula, estimulando a criatividade e a aplicação de conceitos em cenários práticos. Esses materiais, além de tornarem o ensino mais dinâmico, também promovem sustentabilidade e consciência ecológica. Calculadoras, papel, lápis, e outros materiais escolares comuns serão utilizados para apoiar o aprendizado, disponibilizando as ferramentas necessárias para que os alunos executem os desafios propostos de maneira eficaz. Assim, os recursos foram cuidadosamente planejados para enriquecer a experiência educacional, sem custos adicionais e com enfoque em práticas sustentáveis.

Reconhecemos o esforço significativo que os professores dedicam em sua rotina pedagógica e, por isso, oferecemos sugestões práticas e pouco onerosas para inclusão e acessibilidade. A atividade 'Detetives das Porcentagens' foi planejada sem exigir adaptações específicas para condições ou deficiências, mas promove um ambiente que valoriza a diversidade através de práticas que asseguram a equidade. Exemplos de estratégias de inclusão incluem a formação de grupos diversos para as atividades, garantindo a interação entre todos os alunos e enfatizando a empatia e o respeito. Incentivar que os alunos trabalhem em diferentes papéis dentro dos grupos promove uma experiência rica que contempla necessidades individuais. As adaptações pedagógicas, quando necessárias, podem incluir o uso de tecnologias para apoiar alunos com diferentes estilos de aprendizagem, e a comunicação aberta com as famílias para ajustar práticas de ensino e obter suporte extra. Nesse modelo, todos os alunos participam de atividades que refletem seu cotidiano e interesses, garantindo uma educação que respeita e celebra as diferenças individuais.