Desenhando com Ângulos

Desenvolvida por: Alexsa… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Geometria

Os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos ao fascinante mundo da geometria através de uma atividade prática e criativa, denominada 'Desenhando com Ângulos'. Eles serão munidos de lapiseiras, réguas, e transferidores e terão o desafio de criar obras de arte geométricas, incorporando a utilização de diferentes tipos de ângulos. Inicialmente, a turma passará por uma breve revisão teórica sobre ângulos, aprendendo ou reforçando como medi-los e desenhá-los corretamente. Após essa revisão, cada estudante irá conceber uma peça única de arte, assegurando-se de incluir pelo menos cinco diferentes tipos de ângulos: agudo, reto, obtuso, raso e completo. Esses ângulos serão não apenas parte do desenho mas também deverão ser identificados e medidos precisamente, utilizando os transferidores. Esta etapa visa enraizar a compreensão teórica através de uma aplicação prática divertida. Após a criação, os alunos terão a oportunidade de compartilhar seus trabalhos em sala, explicando o processo de desenho dos ângulos e discutindo suas medidas. Este processo de compartilhamento favorece a expressão individual, a troca de conhecimentos entre os alunos e a consolidação do aprendizado de maneira interativa e cooperativa.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade foi cuidadosamente planejada para atender a variados objetivos de aprendizagem, almejando desenvolver nas crianças não só habilidades matemáticas específicas, como a capacidade de medição e identificação de ângulos, mas também fomentando a criatividade, a capacidade de expressão verbal e a colaboração entre pares. Espera-se que, ao concluir a atividade, os alunos sejam capazes de reconhecer e utilizar diferentes tipos de ângulos, aplicando técnicas corretas de medição com o uso de transferidor, e que tenham aperfeiçoado sua habilidade de apresentar e discutir suas ideias de forma clara e construtiva em um contexto de grupo.

Identificar e desenhar corremente distintos tipos de ângulos.
Utilizar o transferidor para medir ângulos de maneira precisa.
Desenvolver criatividade na criação de designs geométricos.
Aprimorar habilidades de comunicação e apresentação.
Encorajar o trabalho em equipe e a partilha de conhecimentos.

Habilidades Específicas BNCC

EF06MA25: Reconhecer a abertura do ângulo como grandeza associada às figuras geométricas.
EF06MA26: Resolver problemas que envolvam a noção de ângulo em diferentes contextos e em situações reais, como ângulo de visão.
EF06MA27: Determinar medidas da abertura de ângulos, por meio de transferidor e/ou tecnologias digitais.

Conteúdo Programático

O conteúdo abordado nesta atividade engloba a introdução e aprofundamento dos conceitos de ângulos, abrangendo sua identificação, classificação e medição. Além de fornecer habilidades práticas relacionadas à geometria, essa atividade também toca em aspectos transversais, como a apresentação oral e o trabalho colaborativo, essenciais no desenvolvimento integral dos estudantes.

Tipos de ângulos: agudo, reto, obtuso, raso e completo.
Utilização do transferidor para medição de ângulos.
Criação de obras de arte geométrica.
Técnicas de apresentação e compartilhamento de ideias.

Metodologia

A metodologia ativa será aplicada nesta atividade, onde os alunos assumem um papel central em seu processo de aprendizado. Eles serão encorajados a explorar o conteúdo através da criação artística, promovendo assim um enfoque prático e envolvente. Adicionalmente, a discussão coletiva das obras criadas permitirá a troca de conhecimentos e perspectivas, fortalecendo a compreensão conceitual e o desenvolvimento de habilidades sociais.

Revisão interativa sobre a teoria de ângulos.
Atividade de desenho individual com especificações claramente definidas.
Sessões de compartilhamento e discussão em sala de aula.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de quatro aulas de 60 minutos. Nas duas primeiras, ocorrerá uma alternância entre explicação teórica e prática de desenho. A terceira aula será destinada à conclusão dos desenhos. Por fim, na quarta aula, os alunos apresentarão seus trabalhos e participarão de uma sessão de feedback.

Aula 1: Revisão sobre ângulos e início da atividade de desenho.
Aula 2: Continuação e aprofundamento da atividade prática.
Aula 3: Finalização dos desenhos.
Aula 4: Apresentação dos trabalhos e feedback coletivo.

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, considerando a participação ativa do aluno, a profundidade de entendimento sobre os ângulos mostrada em suas criações, e a capacidade de comunicar suas escolhas de design e raciocínios geometricalmente durante a apresentação. A precisão na medição dos ângulos e a inclusão dos diferentes tipos de ângulos requeridos também serão avaliados. Será dado um feedback construtivo, focando no desenvolvimento contínuo do aluno e na aplicação prática do conhecimento geométrico.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário dispor de materiais como lapiseiras, borrachas, réguas, transferidores e folhas de papel A4. Será estimulada a utilização de material reciclado em sua aquisição, a fim de promover a conscientização ambiental. A utilização de lousa ou quadro branco para revisões teóricas também é pré-requisito, proporcionando um suporte visual essencial para o aprendizado.

Lapiseiras e borrachas.
Réguas e transferidores.
Papel A4 ou papel reciclado.
Quadro branco ou Lousa.

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