O conteúdo programático abrangido nesta atividade inclui o estudo dos números naturais e racionais, explorando seus usos em contextos variados, além das quatro operações matemáticas fundamentais. Os alunos serão introduzidos a estratégias de cálculo mental e escrito, assim como à aplicação de lógica para a resolução de problemas matemáticos com diferentes níveis de complexidade. A atividade proporciona a revisão de conceitos já abordados, bem como a introdução de novas competências matemáticas de forma dinâmica e engajante.

A metodologia desta atividade baseia-se na aprendizagem ativa, onde os alunos são convidados a tomar a frente de seu próprio aprendizado através da resolução de problemas e desafios matemáticos. Utilizando-se de um 'caça ao tesouro', a atividade promove a interação, colaboração e o uso de estratégias criativas. Os alunos serão encorajados a discutir soluções, testar hipóteses e fazer uso de tecnologias como a calculadora, sob orientação do professor e com foco no desenvolvimento de habilidades matemáticas específicas.

A atividade será realizada em três aulas de 40 minutos, totalizando 2 horas. Iniciaremos com uma introdução ao conteúdo e explicação das regras do 'caça ao tesouro'. Na sequência, os alunos participarão da atividade prática, movendo-se pela escola em busca de pistas e solucionando problemas matemáticos. Por fim, dedicaremos um momento para discussão das soluções encontradas, reflexão sobre as estratégias utilizadas e compartilhamento das experiências.

Para realização desta atividade, serão necessários materiais como folhas de papel para as pistas, calculadoras (ou dispositivos móveis com calculadora), quadro-negro ou lousa interativa para revisão de conceitos, e marcadores de texto para anotação das pistas. Tal conjunto de recursos proporcionará uma experiência de aprendizagem dinâmica e interativa, permitindo um envolvimento ativo dos alunos no processo de descoberta e resolução de problemas matemáticos.