O conteúdo programático abrange aspectos teóricos e práticos dos sistemas de numeração, enfatizando não apenas a teoria dos sistemas binário, octal e hexadecimal, mas também a prática de criação e análise crítica de novos sistemas. Os alunos são encorajados a entender a base numérica e a desenvolver habilidades no reconhecimento e aplicação de diferentes valores posicionais. Este plano de aula visa integrar conceitos matemáticos fundamentais com atividades práticas que promovem a exploração criativa e o pensamento crítico.

A metodologia da Sala de Aula Invertida é central para esta atividade, promovendo o aprendizado autônomo através de recursos multimídia antes da aula. Em sala, a ênfase é dada à prática colaborativa e à discussão crítica entre os alunos, que terão a oportunidade de trabalhar em grupos para discutir e aplicar os conceitos aprendidos. Esta abordagem estimula um ambiente de aprendizado ativo, incentivando os alunos a aplicar o conhecimento adquirido e a desenvolver habilidades interpessoais e de comunicação.

O cronograma da atividade é cuidadosamente estruturado para otimizar a absorção do conhecimento e o engajamento dos alunos. Durante as duas aulas, os estudantes terão a oportunidade de aplicar o conhecimento adquirido em casa em atividades práticas e discussões em sala de aula. O plano é flexível e incentivará a personalização conforme os interesses dos alunos, garantindo uma participação robusta e troca de ideias rica.

Os recursos disponibilizados são fundamentais para garantir que os alunos consigam explorar os conteúdos de maneira eficaz, tanto em casa quanto em sala. Os materiais e ferramentas foram pensados para maximizar o aprendizado independente e coletivo, garantindo a compreensão dos sistemas numéricos e promoção de um ambiente de aprendizado colaborativo.