Corrida dos Múltiplos

Desenvolvida por: Paulo … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Números e Operações

A Corrida dos Múltiplos é uma atividade interativa projetada para transformar a aprendizagem de múltiplos, divisores e fatores numa experiência divertida e dinâmica. O conceito central é converter a sala de aula em um imenso tabuleiro de jogo, onde o piso se transforma em casas numeradas, representando os números pelos quais os alunos devem encontrar múltiplos. Em equipes, os estudantes jogam um dado para mover seus peões pelo tabuleiro. Quanto maior o número rolado, mais avançam no jogo, mas para cada casa em que param, enfrentam o desafio de identificar um múltiplo do número indicado naquela casa. Acertos possibilitam que continuem avançando, enquanto erros causam um recuo, trazendo um elemento estratégico ao jogo. Este jogo não apenas fomenta a cooperação e competição saudável entre os alunos, mas também fortalece o raciocínio rápido, a memória e a aplicabilidade dos conceitos matemáticos de múltiplos, divisores, e fatores, em um contexto lúdico e atrativo.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo da Corrida dos Múltiplos é empregar uma abordagem integrada e lúdica para o ensino de matemática, focando especificamente na compreensão e aplicação dos conceitos de múltiplos, divisores, e fatores. Busca-se, através dessa atividade prática, estimular o pensamento crítico e o raciocínio rápido, permitindo que os alunos visualizem e compreendam a aplicabilidade desses conceitos no mundo real e em diversas situações problemáticas. Além disso, vislumbra-se reforçar a habilidade de trabalho em equipe e a socialização, promovendo um ambiente de aprendizado cooperativo e interativo.

Compreender e identificar múltiplos, divisores e fatores de números naturais.
Desenvolver raciocínio lógico-matemático e habilidades de cálculo rápido.
Promover o trabalho em equipe e a habilidade de comunicação.
Estimular a competição saudável e a resiliência frente a desafios.
Aplicar conceitos matemáticos em contextos lúdicos e práticos.

Conteúdo Programático

A atividade Corrida dos Múltiplos é fundamentada nos componentes curriculares que abordam números e operações, com ênfase em múltiplos, divisores e fatores, segundo as orientações da BNCC. Através de um método ativo e participativo, esta atividade busca proporcionar aos alunos uma compreensão concreta desses conceitos, incentivando a investigação, o pensamento crítico e a solução de problemas de maneira colaborativa.

Múltiplos, divisores e fatores de números naturais
Critérios de divisibilidade
Números primos e compostos
Operações básicas e suas propriedades
Raciocínio lógico e estratégias de cálculo mental

Metodologia

A metodologia adotada para a Corrida dos Múltiplos consiste em uma combinação de Aprendizagem Baseada em Jogos, Atividades Mão-na-massa, e Aprendizagem Baseada em Projetos. Esta abordagem interativa assegura que os alunos estejam no centro do processo de aprendizagem, permitindo-lhes explorar conceitos matemáticos de forma prática e significativa. Além disso, a dinâmica do jogo incentiva a colaboração, o pensamento crítico e a aplicação de conhecimentos em um contexto lúdico, aumentando o engajamento e facilitando a assimilação dos conteúdos.

Aprendizagem Baseada em Jogos
Atividades Mão-na-massa
Aprendizagem Baseada em Projetos
Colaboração e trabalho em equipe

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 50 minutos, totalizando 2 horas de duração. Na primeira aula, os conceitos de múltiplos, divisores e fatores serão revisados e contextualizados. Na segunda aula, o tabuleiro será montado e a Corrida dos Múltiplos será jogada, com tempo para reflexão e discussão ao final.

Aula 1: Revisão de conceitos e preparação para o jogo
Aula 2: Realização da Corrida dos Múltiplos e discussão

Avaliação

A avaliação da atividade Corrida dos Múltiplos será formativa e contínua, enfocando a participação, colaboração e engajamento dos alunos, além da demonstração de conhecimento e habilidades de raciocínio matemático. Observar-se-á o desenvolvimento das competências individuais e em grupo na identificação correta de múltiplos, divisores e fatores, e na aplicação desses conceitos para avançar no jogo. Exemplificando, pontos serão atribuídos por respostas corretas, e os alunos poderão ganhar pontos extras por demonstrar estratégias de cálculo mental eficazes ou por auxílio aos colegas, promovendo assim um ambiente cooperativo de aprendizagem.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da Corrida dos Múltiplos, serão necessários recursos simples, como um grande tabuleiro desenhado no chão da sala de aula com fita adesiva, peões para cada equipe (que podem ser qualquer objeto pequeno), um dado grande para lançar e cartões com números para cada casa do tabuleiro. Além disso, o uso de um quadro para anotações e um cronômetro pode ajudar na organização e no controle do tempo de jogo.

Fita adesiva para demarcar o tabuleiro
Peões para as equipes
Um dado grande
Cartões com números
Quadro e marcadores
Cronômetro

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