O conteúdo programático desta atividade incluirá uma introdução aos conceitos básicos de geometria espacial, focando especificamente na construção e análise de poliedros. Por meio de uma abordagem prática, os alunos irão explorar as características físicas dos poliedros, tais como vértices, arestas e faces, e como essas características se relacionam com as definições matemáticas de prismas, pirâmides e polígonos regulares e não regulares. A atividade visa desenvolver a percepção espacial dos alunos, bem como suas habilidades analíticas e de resolução de problemas através do manuseio de objetos concretos.

A metodologia desta atividade segue o princípio da aprendizagem ativa, adotando uma abordagem mão-na-massa. Os estudantes serão divididos em grupos para promover o trabalho colaborativo. Instruções básicas sobre a construção de poliedros serão fornecidas, porém, será encorajado que os alunos experimentem e explorem as formas geométricas por conta própria, utilizando palitos de dente e massinha de modelar como materiais. Discussões guiadas pelo professor ajudarão na reflexão sobre os conceitos matemáticos envolvidos, estimulando os alunos a fazerem conexões entre a prática e a teoria.

A atividade será dividida em 7 sessões de 50 minutos, totalizando 6 horas de duração. Iniciaremos com uma introdução aos conceitos básicos, seguida pela construção de poliedros simples. As sessões subsequentes serão dedicadas à exploração de formas mais complexas e à preparação para as apresentações finais, onde os grupos discutirão as características de suas construções.

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais simples e acessíveis: palitos de dente e massinha de modelar de diversas cores. Estes materiais permitirão aos alunos a construção física dos poliedros, facilitando a compreensão espacial e a visualização das estruturas geométricas. Além disso, o uso de lousa e materiais de escrita para anotações e esquematizações durante as discussões em classe também será importante.