Construtores de Frações

Desenvolvida por: Neemia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Frações e frações equivalentes

Esta atividade denominada 'Construtores de Frações' utiliza materiais recicláveis para facilitar a compreensão e o manejo de frações e frações equivalentes pelos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental. Por meio de cartolinas, papeis coloridos e tesouras, os alunos serão divididos em pequenos grupos e desafiados a criar representações físicas de frações específicas. Cada grupo deverá escolher frações para representar, construir modelos que exemplifiquem essas frações e, posteriormente, organizar esses modelos em sequências crescentes ou decrescentes. Este processo vai enfatizar a compreensão visual e tátil das frações, mostrando de maneira prática como diferentes frações podem ser equivalentes. Ao final, as criações serão apresentadas por cada grupo, fornecendo uma explicação detalhada sobre o processo de construção, as decisões tomadas e as razões pelas quais consideram as frações escolhidas equivalentes. A atividade objetiva desenvolver habilidades de raciocínio matemático, trabalho em equipe e percepção visual, enquanto os alunos exploram um aspecto fundamental da matemática de uma forma lúdica e criativa.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é oferecer aos alunos uma compreensão mais profunda e prática sobre frações e frações equivalentes, essenciais para a formação matemática no Ensino Fundamental. Serão desenvolvidas competências como a capacidade de identificar, comparar e ordenar frações, além de reconhecer frações equivalentes. A atividade também visa promover a cooperação, a criatividade e o raciocínio crítico, enquanto os alunos discutem e tomam decisões em grupo sobre como representar e comparar frações através de materiais recicláveis. Esta abordagem prática é projetada para facilitar uma melhor retenção de conceitos matemáticos e encorajar os alunos a aplicar o conhecimento de maneira interativa e significativa.

Desenvolver a compreensão sobre frações e frações equivalentes.
Promover habilidades de comparação e ordenação de frações.
Estimular o trabalho em equipe e a criatividade na resolução de problemas.
Facilitar o entendimento de conceitos matemáticos por meio de manipulação física.
Incentivar a comunicação e a explanação de raciocínios matemáticos.

Habilidades Específicas BNCC

EF06MA07: Compreender, comparar e ordenar frações associadas às ideias de partes de inteiros e resultado de divisão, identificando frações equivalentes.

Conteúdo Programático

A temática frações é fundamental no currículo de Matemática do Ensino Fundamental, permitindo que os alunos desenvolvam competências matemáticas essenciais para sua progressão acadêmica. Através desta atividade prática, os conteúdos relacionados a frações e frações equivalentes serão abordados de maneira dinâmica e interativa, promovendo uma compreensão mais aprofundada e aplicada do assunto. Esta abordagem favorece não apenas a aquisição de conhecimento, mas também o desenvolvimento de habilidades sociais e criativas.

Definição e representação de frações.
Identificação e construção de frações equivalentes.
Ordenação de frações em sequência crescente e decrescente.

Metodologia

A metodologia 'Mão-na-massa' será crucial nesta atividade, estimulando os alunos a aprenderem por meio da prática. Os estudantes estarão engajados em um processo ativo de aprendizagem, onde terão a oportunidade de construir seus entendimentos sobre frações ao realizar construções físicas com os materiais providenciados. Esta abordagem promove uma participação mais ativa e significativa dos alunos, permitindo que descubram e explorem conceitos matemáticos de maneira concreta e visual.

Aprendizado baseado em projetos.
Trabalho em grupo.
Apresentações e discussões em classe.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade é de 4 horas, organizadas em sessões de 50 minutos ao longo de quatro aulas consecutivas. Esta estrutura permite um aprofundamento gradual no tema, com espaço para construção, discussão e revisão dos conceitos.

Aula 1: Introdução às frações e divisão dos materiais.
Aula 2: Construção dos modelos de frações pelos grupos.
Aula 3: Organização das frações em ordem crescente ou decrescente.
Aula 4: Apresentação dos trabalhos e discussão.

Avaliação

A avaliação desta atividade será realizada de maneira contínua e formativa, observando a participação dos alunos, a colaboração em equipe, a capacidade de resolução de problemas, e a compreensão sobre frações e frações equivalentes. Os critérios incluirão: a criatividade na representação das frações; a acuracidade na identificação de frações equivalentes; a qualidade da explicação e apresentação dos resultados. Haverá uma pontuação para o trabalho em equipe e para a apresentação, incentivando os alunos a se comunicarem de forma clara e a usarem raciocínios lógicos para justificar suas conclusões.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, os recursos incluirão cartolinas, papéis coloridos, tesouras, além de materiais adicionais como cola e marcadores. Esses materiais são de fácil acesso e possibilitam uma exploração visual e tátil dos conceitos de fração, promovendo um aprendizado ativo e participativo.

Cartolinas de várias cores
Papel colorido
Tesouras sem ponta
Cola
Marcadores coloridos

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