Caça ao Tesouro Geométrico

Desenvolvida por: Rosane… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Medidas e Grandezas

A atividade 'Caça ao Tesouro Geométrico' é uma proposta interativa e lúdica que visa envolver os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental na exploração e compreensão de conceitos matemáticos relacionados a medidas de comprimento, massa, tempo, temperatura, área, capacidade e volume. Organizados em pequenos grupos, os estudantes receberão uma série de pistas para encontrar objetos, dentro da escola ou de forma virtual, que correspondam a critérios específicos de medidas. Para encontrar esses objetos, eles precisarão utilizar ferramentas de medição físicas, como fitas métricas e balanças, ou digitais nos Chromebooks. Esta caçada não só tornará a aprendizagem de conceitos matemáticos mais divertida e prática, mas também fomentará habilidades como trabalho em equipe, pensamento crítico e uso de tecnologia.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos a oportunidade de aplicar conhecimentos matemáticos em situações práticas e cotidianas, reforçando a compreensão das grandezas e medidas. Além disso, busca-se desenvolver habilidades de colaboração, pensamento lógico e resolução de problemas. Os estudantes serão desafiados a pensar criticamente para encontrar os objetos que satisfazem os critérios das pistas, estimulando-os a discutir e aplicar diferentes estratégias de medição.

Aplicar conceitos matemáticos de medidas em situações práticas.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e comunicação.
Estimular o pensamento crítico e estratégias de resolução de problemas.

Habilidades Específicas BNCC

EF06MA24: Resolver e elaborar problemas que envolvam as grandezas comprimento, massa, tempo, temperatura, área (triângulos e retângulos), capacidade e volume (sólidos formados por blocos retangulares), sem uso de fórmulas, inseridos, sempre que possível, em contextos oriundos de situações reais e/ou relacionadas às outras áreas do conhecimento.
EF06MA25: Reconhecer a abertura do ângulo como grandeza associada às figuras geométricas.
EF06MA27: Determinar medidas da abertura de ângulos, por meio de transferidor e/ou tecnologias digitais.

Conteúdo Programático

A atividade pedagógica proposta abarcará conceitos fundamentais de medidas e grandezas, essenciais para a formação matemática do aluno do 6º ano. Ela possibilitará o entendimento prático desses conceitos por meio de uma metodologia ativa e lúdica, incentivando os alunos a explorarem e aplicarem o conhecimento em situações reais ou simuladas que demandam medição e avaliação.

Conceitos de comprimento, massa, tempo, temperatura, área, capacidade e volume.
Uso de ferramentas e aplicativos de medição.
Resolução de problemas práticos envolvendo medidas.

Metodologia

Esta atividade adota a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa' e 'Aprendizagem Baseada em Jogos', incentivando os alunos a se envolverem diretamente na construção do conhecimento. Utilizando pistas, os estudantes explorarão o ambiente em busca de objetos que atendam às medidas especificadas, promovendo a aplicação prática dos conceitos abordados em sala de aula. A interatividade e o caráter lúdico dessa metodologia favorecem a motivação e o engajamento dos alunos no processo de aprendizagem.

Exploração do ambiente escolar ou virtual em busca de objetos.
Uso de ferramentas de medição físicas e digitais.
Trabalho em equipe para resolver pistas e encontrar objetos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada, permitindo tempo suficiente para a exploração, coleta de dados e discussão em grupo sobre as descobertas.

Aula 1: Introdução aos conceitos e início da caça ao tesouro.
Aula 2: Continuação da busca, coleta e análise dos objetos encontrados.

Avaliação

A avaliação será realizada considerando a participação ativa dos alunos, a precisão nas medidas identificadas e a capacidade de trabalhar em equipe. Será dada ênfase ao processo de aprendizagem e colaboração, mais do que à simples localização dos objetos. O professor observará como os alunos aplicam os conhecimentos matemáticos na prática e como interagem com seus colegas para resolver problemas, além de avaliar o uso adequado das ferramentas de medição.

Materiais e ferramentas:

Os recursos incluirão ferramentas de medição, como fitas métricas e balanças, Chromebooks com aplicativos de medição instalados, e as pistas impressas ou digitais. Este conjunto de recursos permitirá que os alunos realizem as atividades de medição de forma eficaz, tanto na escola quanto em um ambiente virtual.

Fitas métricas e balanças
Chromebooks com aplicativos de medição
Pistas impressas ou digitais

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