Aventuras com Frações na Cozinha

Desenvolvida por: Alex S… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Matemática]

Temática: [Frações e Culinária]

[A atividade 'Aventuras com Frações na Cozinha' visa integrar o ensino de frações de maneira prática e envolvente, utilizando a culinária como ferramenta pedagógica. Nesta atividade, os alunos, divididos em grupos, pesquisarão receitas simples pela internet, com foco em identificar ingredientes medidos em frações. Em casa, eles serão desafiados a modificar estas receitas dobrando ou dividindo os ingredientes, resultando em uma comparação prática de frações. Quando retomarem à sala de aula, os grupos apresentarão suas alterações e discutirão as variações, explorando frações equivalentes e simplificadas. Esta abordagem incentiva a aprendizagem ativa sob a metodologia da Sala de Aula Invertida, permitindo que os alunos desenvolvam sua criatividade enquanto praticam conceitos matemáticos aplicados ao cotidiano.]

Objetivos de Aprendizagem

[Através dessa atividade, pretende-se que os alunos desenvolvam um entendimento profundo sobre o conceito de frações, sua equivalência e simplificação, além de sua aplicabilidade em situações da vida diária. O objetivo é permitir que os alunos saibam não apenas calcular, mas também entender como as frações são utilizadas fora do ambiente acadêmico, através de tarefas práticas e de colaboração em grupo. Esta prática visa estimular a capacidade de análise, reflexão e discussão entre os estudantes, contribuindo para um aprendizado mais duradouro.]

[Compreender a aplicação de frações em contextos prático

Habilidades Específicas BNCC

EF06MA01: Comparar, ordenar, ler e escrever números naturais e números racionais cuja representação decimal é finita, fazendo uso da reta numérica.
EF06MA02: Reconhecer o sistema de numeração decimal, como o que prevaleceu no mundo ocidental, e destacar semelhanças e diferenças com outros sistemas, de modo a sistematizar suas principais características (base, valor posicional e função do zero), utilizando, inclusive, a composição e decomposição de números naturais e números racionais em sua representação decimal.
EF06MA07: Compreender, comparar e ordenar frações associadas às ideias de partes de inteiros e resultado de divisão, identificando frações equivalentes.

Conteúdo Programático

[O conteúdo programático desta atividade se concentra na identificação, manipulação e simplificação de frações, destacando sua aplicação em contextos do cotidiano como a culinária. A intenção é que os alunos possam não apenas reconhecer e operar com frações, mas também entender sua importância e utilidade prática, promovendo um engajamento maior com a matemática através de situações concretas e palpáveis.]

[Identificação e utilização de frações em receita

Metodologia

[A utilização da metodologia da Sala de Aula Invertida nesta atividade visa proporcionar uma aprendizagem ativa onde o aluno é o protagonista. A atividade começa com uma pesquisa autônoma de receitas, seguida de aplicação prática em casa, culminando em discussões em grupo na sala de aula. Tal abordagem permite que os alunos explorem conteúdos de forma independente, consolidando o conhecimento através da prática e discussão colegiada.]

[Sala de Aula Invertid

Aulas e Sequências Didáticas

[O cronograma da atividade está estruturado em duas aulas de 60 minutos cada, garantindo um tempo adequado para investigação, prática e discussão dos conceitos. Na primeira aula, serão introduzidos os tópicos e as diretrizes de pesquisa. Na segunda aula, após a prática doméstica, os alunos compartilharão suas experiências e descobertas, fomentando um ambiente de discussão e reflexão sobre frações.]

[Aula 1: Introdução aos conceitos de frações e diretrizes para pesquisa de receita

Avaliação

[A avaliação dos alunos será feita de forma qualitativa por meio de observação ao longo das discussões em grupo e da apresentação das experiências. Critérios como a compreensão das frações, a utilização correta dos conceitos de frações equivalentes e simplificadas, além da habilidade em comunicar suas ideias claramente, serão considerados. Por exemplo, alunos que demonstrarem uma melhora significativa na manipulação e discussão de frações e apresentarem seus resultados de forma clara receberão um feedback positivo. Também será incentivado o registro escrito ou visual do processo de alteração das receitas, o que permitirá críticas construtivas e feedback detalhado.]

Materiais e ferramentas:

[Para a execução desta atividade, os alunos necessitarão acessar recursos online para a pesquisa de receitas e, possivelmente, ferramentas de cozinha para testar as modificações em casa. Além disso, serão utilizados materiais de suporte, como gráficos e tabelas de frações, durante as discussões na sala de aula. Tais recursos visam facilitar a compreensão prática e visual do conteúdo abordado.]

[Acesso à internet para pesquisa de receita

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