O conteúdo programático da atividade aborda as noções de números naturais e racionais, focando na representação e comparação desses números a partir da reta numérica. A abordagem prática do jogo de tabuleiro permite que o aluno desenvolva as habilidades de leitura e escrita de números, ao mesmo tempo em que compreende seus valores e posições. Adicionalmente, o conteúdo inclui o reconhecimento do sistema de numeração decimal e sua aplicação prática na vida cotidiana, promovendo uma compreensão aprofundada e significativa dos conceitos numéricos abordados, ressaltando sua importância dentro e fora do contexto escolar.

A metodologia da atividade está baseada em abordagens participativas e colaborativas, com a utilização de um jogo de tabuleiro como ferramenta didática principal. Essa escolha metodológica visa engajar os alunos por meio de um aprendizado prático e dinâmico, que promove a investigação e a resolução de problemas matemáticos no contexto do jogo. A ferramenta lúdica escolhida é um facilitador da compreensão de conceitos abstratos, permitindo que os estudantes manipulem números de maneira concreta e visualizem suas relações de forma mais clara. O caráter interativo e oportuno à tomada de decisão dentro do jogo reforça a importância do trabalho em equipe, ressaltando competências sociais e colaborativas fundamentais para o desenvolvimento integral do aluno.

O cronograma da atividade é estruturado em uma aula de 60 minutos. Inicialmente, será feita uma breve introdução à atividade e às regras do jogo, seguida da prática do jogo de tabuleiro, que ocupará a maior parte da aula. Este formato foi escolhido para maximizar o tempo dedicado à interação dos alunos com o material didático e com seus colegas, garantindo uma experiência de aprendizagem rica e interativa. No final da aula, será reservado um momento para a discussão coletiva sobre os aspectos aprendidos, incentivando a autorreflexão e o compartilhamento de experiências entre os alunos.

Os materiais e recursos para esta atividade incluem um tabuleiro ampliado, que pode ser desenhado no chão da sala de aula ou em uma superfície grande, para representar visualmente a reta numérica. Além disso, serão utilizados cartões com números naturais e racionais, que permitirão aos alunos interagirem e resolverem os desafios apresentados. Marcas temporárias para o chão, como fita adesiva colorida, poderão ser utilizadas para marcar as posições na reta. Como suporte adicional, slides de apresentação serão preparados para introduzir o conceito da reta numérica. Esses recursos foram selecionados para garantir a eficácia e o engajamento dos alunos, ao mesmo tempo em que respeitam as limitações de recursos comuns nas escolas.

Reconhecemos a importância de garantir que todos os alunos, independentemente de suas condições, tenham acesso pleno ao aprendizado oferecido. Assim, embora nossa turma não apresente necessidades específicas declaradas, é fundamental adotar uma postura inclusiva, assegurando que os materiais e metodologias possam ser adaptáveis. Sugerimos, por exemplo, o uso de fichas visuais com símbolos para representar números, o que aprimora o entendimento visual do conteúdo. Reforçamos também a dimensão colaborativa da atividade, que estimula alunos com perfis diversos a trabalharem juntos, promovendo interculturalidade e respeito mútuo. Vale lembrar que criar um ambiente seguro e acolhedor é uma prioridade, garantindo que a diversidade seja sempre bem-vinda e valorizada.