O conteúdo programático foca em proporcionar aos alunos um entendimento profundo das características dos números naturais e racionais em suas diferentes formas de representação. A atividade permite a consolidação de conhecimentos sobre o sistema decimal e as operações básicas com números. Os alunos serão expostos a conceitos que envolvem tanto a leitura e escrita quanto a comparação e ordenação de valores na reta numérica. Esta abordagem cobre requisitos curriculares essenciais, ao mesmo tempo que promove a antecipação criativa de ideias matemáticas.

Adotar uma metodologia centrada no aluno, utilizando recursos multimodais e atividades práticas, promove a compreensão ativa através da exploração e diálogo. Os vídeos educacionais servem como base para conhecimento prévio, e seu uso é seguido de discussões dirigidas para internalizar conceitos. Já os exercícios práticos com miniaturas incentivam informação abstrata a ser convertida em visualizações concretas, facilitando a integração dos conceitos por meio da prática. Assim, a colaboração em grupos estimula o pensamento crítico e partilha de ideias, reforçando a compreensão global e coletiva das lições aprendidas.

O cronograma foi delineado para oferecer um equilíbrio entre teoria e prática em duas aulas de formatos variados. Na primeira aula, a ênfase recai sobre a introdução e discussão teórica com apoio de vídeos, enquanto a segunda aula foca em atividades práticas interativas. A divisão proporciona aos alunos uma sequência natural de aprendizagem onde primeiro adquirem e refinam o conhecimento teórico, antes de aplicá-lo ativamente e discutirem suas descobertas. Isso assegura uma aplicação direta dos conceitos e promove a interação e troca de ideias entre os alunos.

Recursos pedagógicos diversificados são essenciais para fomentar o engajamento e a compreensão dos alunos. O uso de vídeos sobre a reta numérica proporcionará uma introdução acessível e visual ao assunto, antes de abordagens práticas com materiais como papel cartolina e miniaturas, garantindo que todos os estilos de aprendizagem sejam abordados. Estes recursos não só enriquecem o aprendizado, mas também facilitam a capacidade dos alunos para internalizarem os conceitos matemáticos de formas inovadoras.