O conteúdo programático da atividade abrange as noções fundamentais de ordenação e comparação de números, com ênfase na relação entre números naturais e racionais. A exploração das semelhanças e diferenças entre esses números, bem como a habilidade de situá-los na reta numérica, são pilares essenciais desta proposta pedagógica. Além disso, são incorporados conceitos do sistema de numeração decimal, proporcionando aos alunos uma compreensão mais abrangente do valor posicional e das representações numéricas.

A atividade se apoia na metodologia Roda de Debate, que incentiva a comunicação entre os alunos e promove a troca de ideias através da colaboração e argumentação. A formação de grupos possibilita que os alunos trabalhem juntos para discutir e determinar a posição correta dos números na reta numérica. A abordagem prática e interativa mantém os alunos engajados, permitindo que testem e avaliem diversas estratégias de aprendizagem durante o processo.

O cronograma está estruturado em três sessões de aula, cada uma com duração de 60 minutos. A primeira sessão destina-se à introdução dos conceitos fundamentais e à organização dos grupos de trabalho. Na segunda sessão, os alunos participam do desafio interativo na reta numérica, aplicando suas habilidades de comparação e ordenação. A terceira e última sessão é reservada para o fechamento da atividade, discussão dos resultados e reflexão sobre o aprendizado adquirido.

Para a realização desta atividade, diversos materiais e recursos serão utilizados a fim de assegurar o seu sucesso. Ferramentas visuais e concretas, como réguas e representações gráficas da reta numérica, ajudam na visualização dos números e facilitam a compreensão dos alunos. O uso de quadros, flip charts ou telas projetoras apoia a apresentação de conceitos e a coordenação dos grupos durante os debates.