O conteúdo programático desta atividade inclui a revisão e prática da tabuada do 1 ao 10. Além disso, aborda estratégias para resolver problemas matemáticos de forma lúdica e introduz o uso de mapas simbólicos como ferramentas de navegação para resolver desafios. O conteúdo fortalece a compreensão dos números naturais e a colaboração entre os colegas, promovendo um ambiente de aprendizado coletivo.

A metodologia aplicada é centrada na aprendizagem ativa, utilizando elementos de jogos e resolução de enigmas para reforçar o conhecimento da tabuada. Ao converter a sala de aula em uma ilha de desafios, os alunos são incentivados a explorar conceitos matemáticos de forma prática. As atividades em grupo promovem o desenvolvimento de habilidades sociais, como a comunicação eficaz e o trabalho em equipe, garantindo que todos participem e contribuam para as soluções dos problemas.

O cronograma desta atividade está planejado para ser executado em sessões de 50 minutos, totalizando 2 horas. Durante a primeira sessão, a introdução à aventura e a formação de equipes são realizadas, seguidas pelo início das primeiras atividades. Na segunda sessão, os alunos continuarão a resolver desafios matemáticos, recebendo orientações a partir das pistas encontradas. O fechamento da atividade e a avaliação da jornada são realizados ao final da segunda aula.

Para esta atividade, serão utilizados diversos recursos pedagógicos que estimulam tanto a curiosidade quanto o envolvimento dos alunos. Mapas temáticos serão criados para guiar a exploração, enquanto cartões de desafios servem como guias práticos para cada quebra-cabeça a ser resolvido. O espaço da sala de aula será adaptado para a simulação de uma ilha, usando materiais como cartões coloridos, pistas impressas e outros acessórios que melhor reproduzam o ambiente de uma aventura.