Momento 1: Introdução ao Conceito de Números Decimais (Estimativa: 40 minutos)
Inicie a aula apresentando o conceito de números decimais. Faça uso de exemplos do cotidiano, como preços de produtos, medição de comprimento em metros e centímetros. Utilize a lousa digital para ilustrar frações simples e sua conversão em decimais. Oriente os alunos a trazerem exemplos que conhecem para fomentar a participação ativa.

Momento 2: Atividade em Duplas - Reconhecendo Decimais (Estimativa: 50 minutos)
Instrua os alunos a se juntarem em duplas para realizar uma atividade prática de reconhecimento de números decimais em situações do dia a dia. Distribua cartões com diferentes situações cotidianas nas quais os decimais aparecem, como etiquetas de preço ou fitas métricas. Oriente os alunos a discutirem suas observações com o parceiro. Monitore as duplas, oferecendo intervenções que ajudem a esclarecer dúvidas. Avalie informalmente a compreensão por meio das discussões e comentários dos alunos.

Momento 3: Jogos Interativos Digitais - Explorando Decimais (Estimativa: 60 minutos)
Permita que os alunos usem tablets ou computadores para praticar com jogos interativos que foquem em números decimais. Escolha jogos que requerem que os alunos identifiquem e manipulem decimais de formas diferentes. Certifique-se de que todos os alunos estejam envolvidos, especialmente aqueles que podem encontrar desafios à primeira vista. Ofereça feedback durante os jogos para direcionar os esforços dos alunos. Observe o desenvolvimento das habilidades práticas. Esse momento pode render uma avaliação diagnóstica sobre o entendimento de cada um após a introdução prática.

Momento 4: Discussão em Grupo - Reflexão e Integração (Estimativa: 50 minutos)
Conduza uma sessão de reflexão em grupo onde cada aluno ou duplas compartilhem sua experiência na atividade de jogos, trazendo dicas e dificuldades encontradas. Use essa discussão para integrar os conceitos aprendidos nas atividades práticas. É importante que você relacione as experiências descritas com o conceito de números decimais apresentado no início da aula. Avalie os avanços dos alunos pela profundidade de suas reflexões coletivas.

Momento 5: Exercícios de Fixação e Encerramento (Estimativa: 40 minutos)
Distribua exercícios individuais para fixação de conceitos, permitindo que os alunos pratiquem a conversão de frações para decimais e vice-versa, usando exemplos do cotidiano. Termine a aula revisando coletivamente os exercícios e elogiando os esforços dos alunos. Reforce todos os aprendizados chave e incentive a curiosidade e o pensamento crítico para investigações futuras sobre números decimais.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para promover a inclusão, certifique-se de que todos os materiais visuais sejam acessíveis a alunos com diferentes necessidades. Considere o uso de legendas visuais ou descrições verbais dos materiais mostrados. Permita que alunos que precisam de mais tempo possam finalizar atividades individualmente em um momento posterior. Estimule a empatia e a colaboração, garantindo que todos os alunos tenham a oportunidade de contribuir durante discussões em grupo e atividades. Caso perceba dificuldades, ofereça suporte individualizado ou em pares.

Momento 1: Revisão dos Conceitos Básicos (Estimativa: 30 minutos)
Inicie a aula revisando os conceitos básicos de números decimais apresentados na aula anterior. Pergunte aos alunos o que eles lembram e incentive a participação ativa. Reforce a interconexão entre frações e decimais. Utilize a lousa digital para ilustrar exemplos de conversões. É importante que o professor esclareça quaisquer dúvidas antes de avançar para operações mais complexas. Avalie a compreensão dos alunos por meio de perguntas orais.

Momento 2: Introdução às Operações com Decimais (Estimativa: 50 minutos)
Apresente as quatro operações fundamentais (adição, subtração, multiplicação e divisão) aplicadas aos números decimais. Utilize exemplos do cotidiano, como cálculos de adição em compras ou medições. Permita que os alunos façam exercícios guiados, primeiro individualmente e depois em pares. Observe se todos os alunos estão acompanhando bem. A avaliação se dará pela capacidade de fazer e explicar os cálculos.

Momento 3: Atividade Prática em Grupos - Simulação de Compras (Estimativa: 70 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e entregue a eles uma lista de compras fictícias com preços decimais. Solicite que calculem o total do valor das compras, diferenças entre trocos, e outras operações pertinentes. É importante incentivar a colaboração e a discussão amigável. Monitore o progresso, intervenha quando necessário e avalie por meio da correção coletiva dos cálculos feitos.

Momento 4: Jogos Interativos de Operações (Estimativa: 60 minutos)
Leve os alunos ao laboratório de informática ou use tablets para jogos interativos que envolvam operações com decimais. Escolha jogos adequados que reforcem o que foi aprendido, como desafios de orçamento ou cálculo de medições. Ofereça apoio individual aos que precisarem e observe o progresso dos alunos. O desempenho no jogo pode indicar o nível de entendimento do conteúdo.

Momento 5: Reflexão e Encerramento (Estimativa: 30 minutos)
Conclua a aula com uma discussão reflexiva sobre as dificuldades e os sucessos dos alunos durante as atividades. Incentive-os a compartilhar estratégias de resolução de problemas e a comentar sobre a importância das operações com decimais no dia a dia. Avalie a profundidade das reflexões e a capacidade de argumentação dos alunos. Finalize revisando os pontos mais importantes e motivando-os para a próxima aula.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir a inclusão, forneça materiais de apoio acessíveis em vários formatos, como visuais grandes para alunos com dificuldades de visão e descrições auditivas para cada tarefa. Ofereça suporte extra ou tempo adicional a alunos que podem precisar. Estimule a formação de grupos mistos, onde os alunos possam se ajudar mutuamente. Seja sempre aberto a adaptar o ritmo e os métodos para atender a todas as necessidades.

Momento 1: Introdução aos Gráficos e Tabelas (Estimativa: 40 minutos)
Dê início à aula explicando a importância de gráficos e tabelas na interpretação de dados. Utilize exemplos do dia a dia, como tabelas climáticas ou gráficos de preços. Faça uso de recursos visuais para manter o interesse dos alunos. Permita que os alunos compartilhem experiências pessoais com gráficos e tabelas. Avalie informalmente a compreensão dos alunos por meio de perguntas rápidas.

Momento 2: Atividade em Grupos - Investigando Gráficos (Estimativa: 60 minutos)
Divida os alunos em pequenos grupos e forneça a cada grupo diferentes tipos de gráficos (de barras, pizza, linha, etc.). Instruir os grupos a analisar os gráficos e responder a perguntas simples sobre eles, como identificar qual é a informação mais destacada ou fazer comparações. É importante que você circule pela sala fornecendo orientações e observando as discussões dos grupos. Avalie o entendimento através das explicações dadas pelos grupos.

Momento 3: Exercício Prático - Criando Tabelas (Estimativa: 50 minutos)
Solicite que os alunos coletem informações sobre um tema de interesse comum (por exemplo, quantidade de frutas consumidas em uma semana) e elaborem uma tabela. Durante a atividade, ofereça suporte aos alunos que apresentarem dúvidas e incentive-os a revisar a lógica de organização dos dados. Após a criação, peça que cada aluno apresente sua tabela à turma. Avalie o exercício pela clareza e correção das tabelas.

Momento 4: Jogos Interativos - Interpretando Dados (Estimativa: 50 minutos)
Leve os alunos ao laboratório de informática ou use tablets para acessar jogos interativos que envolvam a interpretação de gráficos e tabelas. Escolha jogos que estimulam a identificação de padrões e tendências em gráficos. Ofereça apoio aos alunos que tiverem dificuldade e observe o engajamento e o progresso de cada um. O desempenho no jogo servirá como indicador para avaliar o nível de precisão na interpretação dos dados.

Momento 5: Discussão Coletiva e Reflexão Final (Estimativa: 40 minutos)
Convide os alunos para uma discussão coletiva sobre o aprendizado do dia. Permita que compartilhem seus desafios e descobertas. Incentive-os a pensar sobre como as habilidades de criação e interpretação de gráficos e tabelas podem ser úteis no futuro. É importante que você reforce a importância dessas habilidades no cotidiano e no mundo profissional. Finalize destacando os pontos principais e elogiando o esforço dos alunos.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Use legendas e descrições verbais ao apresentar gráficos complexos para incluir os alunos que têm necessidades visuais. Para aqueles que precisam de mais tempo para conclusão, permita que continuem o trabalho em outro momento, respeitando o ritmo de cada um. Garanta que todos os alunos, independentemente de habilidade ou dificuldade, tenham voz em discussões coletivas e em atividades de grupo. Ajuste o nível de complexidade do material de acordo com as diversas necessidades da turma, garantindo que todos tenham acesso à compreensão dos conteúdos.

Momento 1: Analisando o Uso de Números Decimais no Cotidiano (Estimativa: 50 minutos)
Comece a aula introduzindo o tema por meio de exemplos práticos do cotidiano em que os números decimais são fundamentais, como a leitura de preços ou ingredientes em receitas. Divida a classe em pequenos grupos, e peça que listem outras situações do dia a dia que envolvam o uso de números decimais. Faça com que compartilhem suas listas com a turma. Avalie o envolvimento e compreensão dos alunos nas discussões de grupo e na capacidade de relacionar os conceitos com suas realidades.

Momento 2: Atividade Prática - Cardápio Decimal (Estimativa: 60 minutos)
Instruir os alunos a assumirem o papel de gerentes de um café fictício. Fornecer um cardápio com preços em números decimais e uma lista de pedidos fictícios. As duplas devem calcular o total de cada pedido e qualquer mudança de preços com base em promoções. Permita a colaboração entre duplas, e esteja pronto para intervir em dúvidas. Avalie precisão dos cálculos realizados.

Momento 3: Pesquisa de Campo - Proporção de Decimais nas Medições (Estimativa: 50 minutos)
Leve os alunos a um espaço aberto ou laboratório e peça que realizem medições utilizando réguas ou fitas métricas. As tarefas incluem medir objetos, relatar medidas em decimais e discutir a precisão das ferramentas usadas. Observe se entendem a necessidade do uso correto de decimais em medições precisas. Avalie a habilidade em usar e relatar medições de forma correta.

Momento 4: Criação de Problemas - Situações Matemáticas do Dia a Dia (Estimativa: 50 minutos)
Desafie os alunos a criar problemas matemáticos que utilizam operações com decimais relacionados a compras de supermercado, viagens ou construção civil. Faça com que troquem seus problemas com colegas e resolvam os problemas criados por outros. Durante a troca, circule pela sala oferecendo feedback e apoiando. Avalie a criatividade e aplicação correta dos decimais nos problemas criados.

Momento 5: Reflexão e Discussão (Estimativa: 30 minutos)
Encerre a aula com uma discussão coletiva, onde cada grupo pode compartilhar seus métodos e descobertas mais significativas acerca do uso de números decimais. Incentive reflexões sobre o que aprenderam e como isso pode ser aplicado futuramente. Avalie a profundidade das reflexões coletivas.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Certifique-se de que qualquer material está disponível em formatos acessíveis, como escrita ampliada para alunos com dificuldade visual. Promova um ambiente de fala aberta, onde todos se sintam confortáveis para compartilhar suas ideias. Dê atenção individualizada aos alunos que precisam de ajuda nas fases práticas. Permita tempo adicional para finalizar as atividades, caso seja necessário, respeitando o ritmo de cada aluno. Incentive a empatia e cooperação durante as atividades, garantindo que todas as vozes sejam ouvidas.

Momento 1: Revisão de Conceitos (Estimativa: 40 minutos)
Inicie a aula com uma breve revisão dos conceitos-chave explorados nas aulas anteriores sobre números decimais, operações, tabelas e gráficos. Pergunte aos alunos sobre o que eles se lembram e incentive-os a compartilhar exemplos que mais os marcaram. Desta forma, todos começam a aula com uma base comum e estrutura para o desafio final. Avalie a participação dos alunos por meio de perguntas orais e diálogos.

Momento 2: Apresentação do Desafio Integrador (Estimativa: 30 minutos)
Apresente o desafio final integrador aos alunos. Explique que eles trabalharão em grupos para desenvolver um projeto que engloba tudo o que aprenderam sobre números decimais, operações e interpretação de dados. Entregue as diretrizes do projeto, que pode incluir a criação de um cenário fictício onde precisem gerir compras, medicações ou outra situação prática usando decimais. Clarifique os objetivos e expectativas do projeto. Avalie o alinhamento do entendimento dos alunos sobre o que será esperado.

Momento 3: Planejamento e Discussão em Grupo (Estimativa: 40 minutos)
Permita que os alunos se organizem em grupos e discutam como resolverão o desafio. Incentive que façam um planejamento sobre as etapas a serem cumpridas. Circulando pela sala, ouça os planos dos grupos e ofereça sugestões ou direcionamentos quando necessário. Avaliar a capacidade dos alunos para organizar e planejar suas ações é essencial neste momento. Anote como os grupos estão lidando com a colaboração.

Momento 4: Execução do Projeto (Estimativa: 80 minutos)
Dê tempo aos grupos para que comecem a desenvolver e executar seus planos. Forneça materiais necessários, como calculadoras, lousas digitais e aplicativos matemáticos. Oriente, mas permita autonomia aos alunos, intervindo apenas quando solicitado ou se perceber que algum grupo está muito fora do caminho. Observe as estratégias usadas pelos alunos e a aplicabilidade dos conceitos matemáticos no trabalho. Avalie o progresso com base nos conceitos revisados e na capacidade de cumprir o planejado.

Momento 5: Apresentação dos Projetos (Estimativa: 30 minutos)
Cada grupo deverá apresentar o projeto para a turma em formato de exposição oral, destacando como aplicaram os números decimais e os conceitos aprendidos. Recomende que usem materiais visuais para atrair atenção e garantir compreensão. Durante a apresentação, ouça atentamente e anote pontos fortes e sugestões de melhoria. Avalie a clareza da comunicação, a relevância dos exemplos aplicados e a interação durante a apresentação.

Momento 6: Reflexão e Fechamento (Estimativa: 20 minutos)
Conduza uma roda de conversa onde os alunos possam refletir sobre o que aprenderam durante o desafio e ao longo das aulas. Incentive que compartilhem o que mais apreciaram e o que acham que poderia ser melhorado. Termine destacando os pontos principais, elogiando os esforços e incentivando os alunos a buscar mais conhecimentos matemáticos em seu dia a dia. Avalie a profundidade e sinceridade das reflexões como indicador do impacto geral do projeto.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Garanta que todo o conteúdo apresentado esteja disponível em formatos diversificados, atendendo às necessidades de todos os alunos. Promova a colaboração em grupos mistos para permitir que os alunos se ajudem, aproveitando diferentes estilos e ritmos de aprendizado. Forneça apoio adicional a alunos que precisem durante a execução dos projetos e tempo extra, se necessário. Crie um ambiente seguro e aberto, onde todos possam expressar suas ideias e dificuldades, incentivando a empatia e o apoio mútuo entre os pares.