O conteúdo programático foca na introdução aos conceitos fundamentais de probabilidade por meio de atividades experimentais. Ao explorar frequências observadas e teorias numéricas em um ambiente prático e controlado, os alunos desenvolverão competências estatísticas necessárias para o entendimento de eventos aleatórios e suas implicações.

A metodologia utilizada na atividade envolverá ensino baseado em experimentação prática, promovendo a aprendizagem ativa dos alunos. Com um modelo iterativo de ciclo de lançamentos, registro de dados e cálculo probabilístico, os estudantes serão incentivados a relacionar as descobertas obtidas em sala de aula ao mundo real, aprimorando suas habilidades analíticas e refletindo sobre a aplicação prática dos conceitos.

O cronograma dessa atividade foi planejado de modo a garantir que cada etapa do processo educativo aconteça de forma clara e sem pressa, permitindo aos alunos o tempo necessário para explorar, registrar, calcular e discutir seus achados. As duas aulas preveem uma distribuição equilibrada entre prática e teorias, intercalando momentos de atividade prática com reflexão e discussão.

Para a execução da atividade, serão necessários materiais básicos que permitam a realização da coleta e análise de dados oriundos dos experimentos. Esses recursos garantirão que os alunos possam experimentar, registrar e comparar as probabilidades de forma estruturada e prática, fortalecendo seu aprendizado com apoio de ferramentas visuais e palpáveis.