O Mercado das Medidas

Desenvolvida por: Laura … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Grandezas e Medidas

A atividade 'O Mercado das Medidas' propõe transformar a sala de aula em um pequeno mercado, onde os alunos serão designados como compradores ou vendedores de diferentes itens. A concepção deste mercado educativo visa utilizar conhecimentos de grandezas e medidas, abrangendo comprimento, massa e capacidade, para proporcionar uma experiência prática de compra e venda. Antes de realizar a atividade em sala de aula, os alunos serão encorajados a pesquisar os preços e medidas dos itens utilizados na atividade, referenciando-se em embalagens reais e informações de mercado. Durante a atividade, para efetuar transações, eles usarão dinheiro de brinquedo, praticando o cálculo e conversão entre diferentes unidades de medida no contexto de compras reais. Este ambiente simulado não apenas reforça a compreensão das grandezas e medidas mas também desenvolve habilidades de cálculo mental, tomada de decisão, negociação e aplicação prática de conhecimentos matemáticos no cotidiano.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa fornecer aos alunos do 5º ano uma compreensão prática e aplicada sobre grandezas e medidas, destacando sua relevância e uso no dia a dia. Os alunos praticarão, de modo significativo, a conversão e o cálculo de unidades de medidas, tais como comprimento, massa e capacidade, desenvolvendo habilidades matemáticas essenciais. Além disso, o exercício pretende melhorar a capacidade dos alunos em realizar operações básicas de matemática, raciocínio lógico, resolução de problemas e habilidades de negociação em situações reais de compra e venda. Por meio da interação direta e do desempenho de papéis específicos, os estudantes serão capazes de construir conhecimento de forma cooperativa, fortalecendo competências sociais e de cálculo.

Desenvolver a habilidade de cálculo e conversão de unidades de medida.
Aplicar o conhecimento de grandezas e medidas em situações práticas de compra e venda.
Fortalecer as habilidades de negociação e tomada de decisão.
Promover a construção do conhecimento de forma cooperativa e interativa.
Aprimorar as operações básicas de matemática e o raciocínio lógico.

Habilidades Específicas BNCC

EF05MA13 - Resolver e elaborar problemas que envolvam as ideias de aumento e diminuição, porcentagem e proporcionalidade, em contextos diversos.
EF05MA14 - Estimar e medir capacidade utilizando unidades de medida padronizadas.
EF05MA15 - Estimar e comparar massas utilizando unidades de medida padronizadas.
EF05MA17 - Resolver e elaborar problemas que envolvam o cálculo de perímetro de figuras planas, por meio de estratégias diversas.

Conteúdo Programático

A atividade está ancorada no conteúdo programático de grandezas e medidas, essencial para o ensino de Matemática no 5º ano do Ensino Fundamental. Abordando conceitos como comprimento, massa e capacidade, a atividade proporciona aos alunos a oportunidade de explorar essas medidas em um contexto prático e significativo. Através da simulação de um mercado, os estudantes aplicarão seus conhecimentos em situações que simulam a realidade, entendendo a aplicabilidade e importância dessas grandezas no cotidiano. Além disso, a atividade fomenta o desenvolvimento de habilidades matemáticas básicas, como cálculo e estimativa, e competências sociais através da interação entre os alunos.

Conceitos de comprimento, massa e capacidade.
Conversão entre diferentes unidades de medida.
Operações básicas de matemática em contexto prático.
Estimativa e medida de grandezas.
Resolução de problemas envolvendo grandezas e medidas.

Metodologia

Adotando a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, os alunos serão incentivados a pesquisar previamente sobre preços e medidas dos itens a serem 'comprados' e 'vendidos' no pequeno mercado simulado. Esta preparação antecipada permite que a experiência em sala seja totalmente dedicada à prática, onde cada aluno, assumindo os papéis de comprador ou vendedor, aplicará os conhecimentos adquiridos. Esta abordagem promove uma aprendizagem significativa, onde os estudantes são os protagonistas do seu processo de aprendizagem, sendo encorajados a explorar, questionar e aplicar o conhecimento em situações práticas.

Pesquisa prévia sobre preços e medidas.
Simulação de mercado para aplicação prática.
Dinâmica de compra e venda com dinheiro de brinquedo.
Conversão de unidades de medida em transações.
Reflexão e discussão sobre as atividades realizadas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao projeto, discutirão a metodologia Sala de Aula Invertida e começarão a preparação para o mercado, incluindo a pesquisa sobre preços e medidas. Na segunda aula, ocorrerá a simulação do mercado, com tempo dedicado para reflexão coletiva e discussão sobre o aprendizado e as experiências adquiridas.

Aula 1: Introdução ao projeto e preparação para o mercado.
Aula 2: Prática do mercado e reflexão sobre o aprendizado.

Avaliação

A avaliação se dará por meio da observação contínua do professor durante a simulação de mercado, considerando a eficácia na aplicação das medidas, a acurácia nas operações matemáticas e a habilidade de negociação em contextos práticos. Será dado um feedback individual e coletivo sobre o desempenho, abordando desde a precisão nos cálculos até a participação e colaboração durante a atividade. Além disso, os alunos serão incentivados a autoavaliar seu desempenho e o aprendizado adquirido, refletindo sobre desafios enfrentados e superados. Esta avaliação multidimensional pretende reconhecer e valorizar os distintos aspectos do aprendizado prático e da aplicabilidade das medidas no cotidiano.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais como dinheiro de brinquedo para simular as transações, produtos reais e/ou embalagens vazias com indicações de preço e medida, fichas para anotação das vendas e compras, e diferentes recursos para medição que incluam réguas, balanças e medidores de capacidade. Além disso, será importante disponibilizar acesso a pesquisas sobre preços atuais em mercados ou internet, permitindo aos alunos realizarem sua pesquisa prévia de forma fundamentada.

Dinheiro de brinquedo para simulação de transações.
Produtos reais ou embalagens vazias com preços e medidas.
Fichas ou caderno para anotações das transações.
Régua, balança e medidores de capacidade para práticas de medida.
Acesso à internet ou folhetos de supermercados para pesquisa de preços.

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