Mistério do Quadro Valor Lugar

Desenvolvida por: Sistem… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Leitura, escrita e ordenação de números naturais

Nesta atividade, os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental formam grupos e participam de uma dinâmica envolvente que envolve cartas com números naturais. Cada grupo é desafiado a usar um quadro valor lugar gigante no chão para organizar as cartas nos lugares corretos das unidades, dezenas, centenas, etc. Além de entenderem como compor e decompor números, os alunos devem resolver enigmas associados aos números organizados, que lhes darão pistas para desvendar um mistério. Essa abordagem lúdica visa aprimorar sua compreensão do sistema de numeração decimal, fortalecendo as habilidades de leitura, escrita e ordenação numérica.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade proposta tem como objetivo central promover uma compreensão profunda e prática das principais características do sistema de numeração decimal, ampliando as habilidades dos estudantes na leitura, escrita e ordenação de números naturais. Além disso, serão desenvolvidas competências relacionadas à composição e decomposição numérica, fundamentais para a construção do raciocínio matemático e lógico.

Promover a compreensão do sistema de numeração decimal.
Desenvolver habilidades na leitura e escrita de números naturais.
Fortalecer a capacidade de ordenação numérica.
Estimular o raciocínio lógico através de enigmas.

Habilidades Específicas BNCC

EF05MA01: Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal.
EF05MA02: Ler, escrever e ordenar números racionais na forma decimal com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal, utilizando, como recursos, a composição e decomposição e a reta numérica.
EF05MA10: Concluir, por meio de investigações, que a relação de igualdade existente entre dois membros permanece ao adicionar, subtrair, multiplicar ou dividir cada um desses membros por um mesmo número, para construir a noção de equivalência.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático foca na exploração prática do sistema de numeração decimal, enfatizando a decomposição e composição de números. Através da atividade, os alunos terão a oportunidade de aplicar seus conhecimentos teóricos em um contexto prático e interativo, que facilita a retenção e aplicação das habilidades matemáticas.

Sistema de numeração decimal.
Composição e decomposição numérica.
Leitura e escrita de números naturais.
Resolução de problemas e enigmas matemáticos.

Metodologia

Utilizando uma abordagem lúdica e investigativa, os alunos serão organizados em grupos para participar de uma atividade prática de resolução de problemas. A inclusão de um quadro valor lugar físico torna o aprendizado tátil e visual, estimulando diferentes formas de aprendizagem, enquanto os enigmas proporcionam um desafio que encoraja o pensamento crítico e colaborativo.

Aprendizagem baseada em investigação.
Trabalho colaborativo em grupos.
Uso de recursos visuais e táteis.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade está planejada para ser executada em uma carga horária de 1 hora, dividida em uma aula e meia de 40 minutos cada. A primeira aula introduz o conceito do quadro valor lugar e inicia a organização das cartas, enquanto a segunda metade da aula é dedicada à resolução dos enigmas e discussão das estratégias aplicadas.

Primeira aula: Introdução e organização das cartas numéricas.
Segunda aula: Resolução de enigmas e discussão.

Avaliação

A avaliação será baseada na observação contínua durante a atividade e na participação ativa dos alunos nos grupos. Os critérios incluem a capacidade de organizar corretamente os números no quadro valor lugar, a colaboração na resolução dos enigmas e a articulação das estratégias utilizadas. Exemplos de avaliação incluem verificar se os alunos conseguem explicar a lógica por trás da organização dos números e discutir em grupo a solução dos enigmas de forma coerente, demonstrando entendimento dos conceitos matemáticos apresentados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão utilizados materiais que favorecem uma aprendizagem prática e envolvente. Os recursos foram selecionados para estimular a criatividade e o engajamento dos alunos, além de possibilitar a aplicação efetiva dos conceitos matemáticos em um contexto lúdico.

Cartas com números naturais.
Quadro valor lugar gigante.
Enigmas relacionados a números.

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