Mercado dos Números Gigantes

Desenvolvida por: Amanda… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Sistema de Numeração Decimal e Operações

Nesta atividade interativa e lúdica, os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de criar e participar de um mercado simulado dentro da sala de aula. Cada grupo de alunos será responsável por uma 'loja' que venderá produtos com preços em números naturais, variando até a ordem das centenas de milhar. Os alunos receberão uma quantidade fictícia de dinheiro para gastar neste mercado. Eles deverão se engajar em atividades de ler, escrever e somar os preços dos produtos que desejam comprar, mantendo um registro de suas compras e totalizando suas despesas ao final. O objetivo é proporcionar uma experiência prática que reforce a compreensão dos números naturais em um contexto similar ao da vida real. Esta atividade de simulação de mercado visa aplicar de forma divertida e significativa a leitura e escrita numérica, além de praticar habilidades matemáticas básicas como a soma de grandes quantidades. Será uma excelente oportunidade para os alunos aplicarem teorias matemáticas em situações práticas, promovendo uma aprendizagem mais significativa e duradoura.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa desenvolver diversas competências e habilidades matemáticas no contexto do 5º ano do Ensino Fundamental. Dentre os objetivos, destaca-se a capacidade dos alunos de ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar, compreendendo e aplicando as principais características do sistema de numeração decimal. Além disso, a atividade promove o desenvolvimento de habilidades práticas em realizar operações matemáticas básicas, como adição, com foco especial na manipulação de grandes quantidades. Pretende-se também fomentar o raciocínio lógico, a resolução de problemas e a habilidade de trabalhar em equipe, importantes tanto no contexto acadêmico quanto na vida cotidiana.

Ler e escrever números naturais até a ordem das centenas de milhar.
Ordenar números naturais considerando seu valor posicional.
Realizar operações de adição com números naturais.
Desenvolver habilidades de raciocínio lógico e resolução de problemas.
Trabalhar a importância da colaboração e do trabalho em equipe.

Conteúdo Programático

Esta atividade está alinhada ao currículo de Matemática do 5º ano do Ensino Fundamental, enfatizando o Sistema de Numeração Decimal e a importância de compreender e operar com números naturais em diversos contextos. Ao imergir os alunos numa experiência prática de compra e venda, promove-se uma compreensão mais profunda das operações básicas e do uso de números em situações cotidianas. A inclusão de preços em números naturais até as centenas de milhar contribui para a consolidação do conceito de valor posicional e da estrutura do sistema de numeração decimal.

Sistema de Numeração Decimal.
Leitura, escrita e ordenação de números naturais.
Operações básicas: adição de números naturais.
Resolução de problemas com números naturais.
Colaboração e trabalho em equipe.

Metodologia

Para esta atividade, adotaremos a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', incentivando os alunos a se envolverem ativamente no processo de aprendizagem. Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo montará sua 'loja' com produtos etiquetados com preços em números naturais. Eles receberão dinheiro fictício para realizar compras nessas lojas, praticando a leitura, a escrita e a soma desses números, além de manter um registro de suas transações. Esta abordagem prática, além de fomentar a interação entre os alunos, permite que eles apliquem conceitos matemáticos em um contexto que simula a realidade, reforçando o aprendizado através da experiência direta.

Divisão da turma em grupos e criação das 'lojas'.
Distribuição do dinheiro fictício para as compras.
Prática de leitura, escrita e soma de números naturais.
Registro das compras e totalização de despesas.
Discussão em grupo e compartilhamento de estratégias de compra.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito da atividade, divididos em grupos e iniciarão a montagem das 'lojas'. Na segunda sessão, a simulação do mercado será realizada, com os alunos atuando tanto como compradores quanto como vendedores, finalizando com uma discussão sobre as experiências e aprendizados.

Aula 1: Introdução ao mercado dos números, formação dos grupos e preparação das 'lojas'.
Aula 2: Realização da simulação de mercado e discussão sobre a atividade.

Avaliação

A avaliação da atividade se dará por meio do acompanhamento do processo e da participação ativa dos alunos. Observaremos a capacidade de ler e escrever números naturais, a habilidade em realizar somas e manter registros precisos das transações. Além disso, a habilidade de trabalhar em equipe e a participação na discussão final serão consideradas. Exemplos de atividades avaliativas incluirão a revisão dos registros de compra, a verificação da exatidão das somas e a contribuição para a reflexão coletiva sobre as estratégias de compra e os aprendizados da atividade.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais simples e acessíveis. Cartolinas, papéis e marcadores serão usados para criar as 'lojas' e etiquetar os produtos. Dinheiro fictício pode ser impresso ou criado pelos próprios alunos como parte da atividade. Além disso, o uso de calculadoras ou aplicativos de soma pode ser incentivado como ferramenta auxiliar para os alunos, especialmente na totalização de despesas.

Cartolinas, papéis e marcadores para as lojas e etiquetas.
Dinheiro fictício.
Calculadoras ou aplicativos de soma.

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