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Área do Conhecimento/Disciplinas:
Matemática
Temática:
Educação Financeira e Percentuais
A atividade 'Matemática em Jogo: Compras Inteligentes' é uma proposta dinâmica e interativa para o ensino de matemática, focada na prática de cálculo de porcentagens e noções de educação financeira. Utilizando um jogo de compras simulado, os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental serão desafiados a gerenciar um orçamento limitado para 'comprar' itens de uma lista, aplicando descontos e aumentos expressos em porcentagem. Cada equipe receberá uma lista de compras diversificada e uma quantia de dinheiro fictício. O objetivo é calcular o custo final de cada item após os ajustes de porcentagem e decidir quais produtos poderão ser 'comprados' dentro do orçamento designado. Esta atividade estimula habilidades matemáticas práticas, raciocínio crítico, tomada de decisão, trabalho em equipe e a educação financeira, oferecendo uma aprendizagem significativa por meio de uma experiência lúdica e engajadora.
Objetivos de Aprendizagem
O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma experiência prática e significativa no cálculo de porcentagens e na aplicação de conceitos de educação financeira, habilidades essenciais para a vida cotidiana. Espera-se que, ao final da atividade, os estudantes sejam capazes de calcular aumentos e descontos em porcentagem de maneira eficiente, utilizar estratégias pessoais e o cálculo mental na resolução de problemas do cotidiano, compreender e aplicar conceitos de orçamento e gestão de recursos financeiros, além de desenvolver habilidades de colaboração e tomada de decisão em equipe.
- Calcular descontos e aumentos expressos em porcentagem.
- Gerenciar um orçamento limitado de maneira eficaz.
- Desenvolver o raciocínio crítico e a tomada de decisão.
- Praticar o trabalho em equipe e a colaboração.
- Aplicar conceitos de educação financeira.
Habilidades Específicas BNCC
- EF05MA06: Associar as representações 10%, 25%, 50%, 75% e 100% respectivamente à décima parte, quarta parte, metade, três quartos e um inteiro, para calcular porcentagens, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira, entre outros.
- EF05MA12: Resolver problemas que envolvam variação de proporcionalidade direta entre duas grandezas, para associar a quantidade de um produto ao valor a pagar, alterar as quantidades de ingredientes de receitas, ampliar ou reduzir escala em mapas, entre outros.
Conteúdo Programático
A atividade aborda conteúdos essenciais do currículo de matemática do 5º ano, com foco em cálculos de porcentagem e noções básicas de educação financeira. Através de uma abordagem lúdica, os alunos são introduzidos ao conceito de orçamento, gestão financeira e tomada de decisão baseada em cálculos matemáticos, promovendo uma compreensão mais profunda e prática desses conceitos.
- Cálculo de porcentagens
- Noções básicas de educação financeira
- Gestão de orçamento
- Tomada de decisão baseada em dados
Metodologia
A metodologia ativa utilizada será a Atividade Mão-na-massa, a Sala de Aula Invertida e a Aprendizagem Baseada em Jogos. Essas abordagens promovem o envolvimento ativo dos alunos no processo de aprendizagem, permitindo que explorem conceitos matemáticos e financeiros de maneira prática. O jogo de compras servirá como um catalisador para discussões em grupo e tomadas de decisão coletivas, reforçando o aprendizado através da ação e da reflexão.
- Jogo simulado de compras para aplicação de porcentagens
- Discussões em grupo para tomada de decisão
- Atividades práticas para cálculo de porcentagens
- Reflexão sobre gestão de recursos e educação financeira
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade terá uma duração total de 2 horas, distribuídas em duas sessões de 50 minutos cada. A primeira sessão será dedicada à introdução dos conceitos e à formação das equipes. A segunda sessão focará na execução do jogo, discussão dos resultados e reflexão sobre as aprendizagens.
- Aula 1: Introdução aos conceitos e formação das equipes.
- Aula 2: Execução do jogo de compras e reflexão.
Avaliação
A avaliação da atividade será processual e formativa, levando em consideração a participação dos alunos, a capacidade de aplicar o cálculo de porcentagens na prática, a gestão do orçamento limitado e a colaboração e interação dentro da equipe. Observações diretas durante o jogo e reflexões grupais ao final serão utilizadas para avaliar a compreensão dos conceitos abordados, a eficácia na aplicação de estratégias de cálculo mental e a qualidade da tomada de decisão financeira. Exemplos de situações de compra e venda serão propostos para verificar a aplicabilidade da aprendizagem em contextos reais.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade serão necessários materiais simples, que incluem listas de compras impressas com itens e preços variados, dinheiro fictício para simular o orçamento de cada equipe, calculadoras para auxiliar no cálculo de porcentagens, quadro branco ou flip chart para anotações gerais e apresentação dos conceitos, além de acesso à internet para eventuais pesquisas relacionadas à atividade.
- Listas de compras impressas
- Dinheiro fictício
- Calculadoras
- Quadro branco ou flip chart
- Acesso à internet
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